Gambar 4.17 menunjukkan bahwa terjadi peningkatan rata-rata hasil posttest dan pretest dengan selisih rata-rata sebesar 22,585, dengan demikian
media komik berbasis multimedia dengan powerpoint efektif digunakan pada pembelajaran PKn materi globalisasi.
4.1.5 Hasil Observasi Aktivitas Siswa
Observasi aktivitas siswa dilakukan untuk mengetahui aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran PKn materi globalisasi dengan menggunakan
media komik berbasis multimedia dengan powerpoint. Data observasi aktivitas siswa diperoleh dari lembar pengamatan aktivitas siswa yang berjumlah 40 siswa
terdiri dari, 17 laki-laki dan 23 perempuan. Indikator yang diamati yaitu: 1 kegiatan awal, 2 menyimak materi menggunakan media komik berbasis
multimedia dengan powerpoint, 3 memainkan kuis, 4 siswa mengajukan pertanyaan kepada guru tentang materi yang belum dipahami, dan 5 melakukan
refleksi terhadap hasil pembelajaran. Kriteria aktivitas siswa dinyatakan sangat tinggi jika mendapat persentase 75-100, kriteria tinggi jika mendapat
persentase 74,99-50, kriteria sedang jika mendapat persentase 49,99-25, dan kriteria rendah jika mendapat persentase 24,99-0. Hasil observasi
aktivitas siswa pertemuan pertama disajikan pada tabel berikut.
Tabel 4.10
Aktivitas Siswa Pertemuan 1
No Indikator
Jumlah skor Persentase
1. Kegiatan awal
138 86,25
2. Menyimak materi menggunakan
media komik berbasis multimedia dengan powerpoint
127 79,37
3. Memainkan kuis antar kelompok
133 83,13
4. Siswa mengajukan pertanyaan
kepada guru tentang materi yang belum dipahami
132 83,12
5. Melakukan refleksi terhadap hasil
pembelajaran 128
80
Data selengkapnya ada pada lampiran 46
Tabel 4.10 menunjukkan bahwa pada pertemuan pertama aktivitas siswa indikator kegiatan awal meliputi: mengkondisikan diri, menjawb pertanyaan,
menyimak tujuan pembelajaran dan mendengarkan ilustrasi guru mendapatkan skor 138 dengan persentase 86,25 termasuk dalam kriteria sangat tinggi.
Indikator menyimak materi menggunakan media komik berbasis multimedia dengan powerpoint meliputi: menyimak penjelasan guru, antusisas dan semangat,
memusatkan perhatian, dan mencatat hal penting mendapatkan skor 127 dengan persentase 79,27 termasuk dalam kriteria sangat tinggi. Indikator memainkan
kuis yang meliputi: mendengarkan penjelasan petunjuk dan peraturan kuis, tidak melanggar peraturan, melakukan kerjasama, dan aktif mendapatkan skor 133
dengan persentase 83,13 termasuk dalam kriteria sangat tinggi. Indikator siswa mengajukan pertanyaan kepada guru tentang materi yang belum dipahami
meliputi: mengajukan pertanyaan sesuai materi, aktif mengajukan pertanyaan, menghargai teman yang bertanya, dan bertanya dengan sopan mendapatkan skor
132 dengan persentase 82,5 termasuk dalam kriteria sangat tinggi. Sedangkan indikator melakukan refleksi terhadap hasil pembelajaran meliputi: merangkum,
menyimpulkan, mencatat kesimpulan, dan mengerjakan soal evaluasi
mendapatkan skor 128 dengan persentase 80 termasuk dalam kriteria sangat tinggi. Hasil observasi aktivitas siswa pada pertemuan pertama ditunjukkan pada
diagram berikut.
Gambar 4.18: Aktivitas Siswa Pertemuan 1
Gambar 4.18 menunjukkan bahwa aktivitas siswa indikator 1 termasuk kriteria sangat baik dengan persentase 86,25, indikator 2 termasuk kriteria
sangat tinggi dengan persentase 79,37, indikator 3 termasuk kriteria sangat tinggi dengan persentase 83,13, indikator 4 termasuk kriteria sangat tinggi
dengan persentase 82,5, dan indikator 5 termasuk kriteria sangat tinggi dengan persentase 80. Pada pertemuan ke dua hasil observasi aktivitas siswa disajikan
pada tabel berikut.
0.00 20.00
40.00 60.00
80.00 100.00
86.25 79.37
83.13 83.12 80
P er
sent a
se
Indikator Pengamatan
Aktivitas Siswa Pertemuan 1
Indikator 1 Indikator 2
Indikator 3 Indikator 4
Indikator 5
Keterangan: Indikator 1: kegiatan awal
Indikator 2: menyimak materi Indikator 3: memainkan kuis
Indikator 4: mengajukan pertanyaan Indikator 5: melakukan refleksi terhadap hasil pembelajaran
Tabel 4.11
Aktivitas Siswa Pertemuan 2
No Indikator
Jumlah skor Persentase
1. Kegiatan awal
140 87,5
2. Menyimak materi
menggunakan media komik berbasis multimedia dengan
powerpoint 131
81,87
3. Memainkan kuis antar
kelompok 135
84,37
4. Siswa mengajukan pertanyaan
kepada guru tentang materi yang belum dipahami
142 88,75
5. Melakukan refleksi terhadap
hasil pembelajaran 136
85
Data selengkapnya ada pada lampiran 48
Tabel 4.11 menunjukkan bahwa pada pertemuan pertama aktivitas siswa indikator kegiatan awal meliputi: mengkondisikan diri, menjawb pertanyaan,
menyimak tujuan pembelajaran dan mendengarkan ilustrasi guru mendapatkan skor 140 dengan persentase 87,5 termasuk dalam kriteria sangat tinggi.
Indikator menyimak materi menggunakan media komik berbasis multimedia dengan powerpoint meliputi: menyimak penjelasan guru, antusisas dan semangat,
memusatkan perhatian, dan mencatat hal penting mendapatkan skor 131 dengan persentase 81,87 termasuk dalam kriteria sangat tinggi. Indikator memainkan
kuis yang meliputi: mendengarkan penjelasan petunjuk dan peraturan kuis, tidak melanggar peraturan, melakukan kerjasama, dan aktif mendapatkan skor 135
dengan persentase 84,37 termasuk dalam kriteria sangat tinggi. Indikator siswa
mengajukan pertanyaan kepada guru tentang materi yang belum dipahami meliputi: mengajukan
pertanyaan sesuai materi, aktif mengajukan pertanyaan, menghargai teman yang bertanya, dan bertanya dengan sopan mendapatkan skor
142 dengan persentase 88,75 termasuk dalam kriteria sangat tinggi. Sedangkan indikator melakukan refleksi terhadap hasil pembelajaran meliputi: merangkum,
menyimpulkan, mencatat kesimpulan, dan mengerjakan soal evaluasi mendapatkan skor 136 dengan persentase 85 termasuk dalam kriteria sangat
tinggi. Hasil observasi aktivitas siswa pada pertemuan pertama ditunjukkan pada diagram berikut.
Gambar 4.19:
Aktivitas Siswa Pertemuan 2
Gambar 4.19 menunjukkan bahwa aktivitas siswa indikator 1 termasuk kriteria sangat tinggi dengan persentase 87,5, indikator 2 termasuk kriteria
0.00 20.00
40.00 60.00
80.00 100.00
87.50 81.87 84.37
88.75 85
P er
sent a
se
Indikator Penilaian
Aktivitas Siswa Pertemuan 2
Indikator 1 Indikator 2
Indikator 3 Indikator 4
Indikator 5
Keterangan: Indikator 1: kegiatan awal
Indikator 2: menyimak materi Indikator 3: memainkan kuis
Indikator 4: mengajukan pertanyaan Indikator 5: melakukan refleksi terhadap hasil pembelajaran
sangat tinggi dengan persentase 81,87, indikator 3 termasuk kriteria sangat tinggi dengan persentase 84,37,
indikator 4 termasuk kriteria sangat tinggi dengan persentase 88,75, dan indikator 5 termasuk kriteria sangat tinggi dengan
persentase 85.
4.2 PEMBAHASAN
