35
terhadapnya timbulnya minat baca. f. Saran-saran teman maupun orang terdekat di luar keluarga inti sebagai
faktor eksternal yang dapat mendorong timbulnya minat baca seseorang. Dari banyak saran orang terdekat anak-anak akan
termotivasi untuk membaca dengan pilihan tema-tema yang mereka sukai.
g. Faktor jenis kelamin juga berfungsi sebagai pendorong perwujudan pemilihan buku bacaan minat baca anak. Prinsip itu menegaskan
bahawa perbedaan jenis kelamin secara psikologis dapat mendorong perwujudan selera dan minat baca seseorang.
Dari beberapa faktor yang telah diungkapkan di atas dapat kita lihat kalau minat baca dapat ditimbulkan dari lingkungan keluarga pada
awalnya. Lingkungan keluarga yang suka membaca akan mempengaruhi kebiasaan anak untuk menyukai bacaan juga. Pengaruh dari orang tua,
kakak, maupun anggota keluarga lainnya akan berdampak ke anak dalam menyukai buku bacaan.
5. Usaha Untuk Meningkatkan Minat Baca
Dengan berbagai manfaat yang telah diungkapkan sebuah kegiatan membaca menjadi sangat penting dampaknya dalam membentuk
kepribadian anak-anak. Murti Bunanta dalam bukunya buku, mendongeng, dan minat baca
37
mengatakan beberapa poin untuk membuat suasana yang nyaman bagi anak-anak dalam membiasakan membaca, sebagai berikut:
a. Menciptakan suasana membaca 1 Fisik: ruang yang bersih, terasa lega diman buku-buku disusun
37
Murti Bunanta. Buku, Mendongeng dan Minat Baca Jkarta: Pustaka Tangaa, 2004, h. 101
36
secara rapi dan teratur serta terawat bersih akan dengan sendirinya mengajar anak untuk mencintai dan menyukai suatu ruangan yang
disebut perpustakaan. 2 Mental: guru tidak hanya mengajar membaca, tetapi juga
memotivasi anak menyukai membaca dan menjadi pembaca yang baik.
3 Sarana: anak harus dikelilingi dengan buku. oleh karena itu perpustakaan harus mempunyai banyak koleksi yag mudah didapat.
Selain buku, idealnya juga tersedia film strip, video, maupun film yang isinya berhubungan dengan bacaan.
b. Menyelenggarakan berbagai program 1 Melalui acara yang tidak ada kaitan secara langsung dengan
bukusastra. 2 Melalui program sastra, yaitu yang berkaitan dengan bacaan.
c. Mengadakan kerjasama dengan masyrakat 1 Orang tua: Peran orang tua sangat penting untuk mempengaruhi
anak menyukai bacaan. Lingkungan keluarga yang terbiasa dengan membaca akan menjadi motivasi bagi anak menyukai bacaan.
2 Sukarelawan: Memanggil atau membina masyarakat untuk menjadi sukarelawan yang dapat memotivasi anak untuk membaca.
3 Penerbit: buku-buku yang menarik akan sangat disukai oleh anak- anak karena mereka pasti akan lebih tertarik dengan buku yang
bergambar maupun berwarna. Penerbit harus melihat unsur-unsur buku yang dapat membuat anak tertarik untuk membaca dari segi
