29 kurang kondusif karena siswa sudah mengantuk, lapar, dan tidak
bersemangat. e.
Terbatasnya jumlah pelajaran Geografi di kelas X, yaitu hanya 1x45 menit dalam satu minggu, sementara materi yang harus diajarkan cukup
banyak. Hal ini membuat penyampaian materi menjadi tergesa-gesa, kurang efektif dan tidak lengkap.
4. Solusi
Adanya hambatan-hambatan yang ditemui, praktikan berusaha
mencari solusi untuk mengatasi atau meminimalisasir hambatan. Adapun cara yang ditempuh praktikan antara lain:
a. Memotivasi siswa dengan memberi apresiasi positif atas apa yang
dilakukan siswa dan memberikan metode pembelajaran yang menarik dan interaktif.
b. Melaksanakan praktik mengajar secara terbimbing sesuai dengan RPP,
yang telah disusun sebagai acuan. Setelah pelaksanaan praktik pengajaran guru pembimbing memberikan evaluasi agar pertemuan
berikutnya mahasiswa menjadi lebih baik dan menutupi kekurangan. c.
Materi yang diberikan disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan mempersiapkan metode pembelajaran yang menarik bagi peserta
didik. d.
Melakukan pendekatan personal dengan peserta didik tersebut sehingga siswa bisa menjadi lebih mendekatkan diri mereka terhadap pengajar
dan juga terhadap apa yang diajarkan.
5. Refleksi
Selama praktik mengajar di SMA Negeri 1 Pleret telah banyak pengalaman yang praktikan dapatkan, antara lain untuk menjadi seorang
guru yang profesional tidaklah mudah, karena dituntut untuk dapat memahami setiap siswanya dengan berbagai sifatnya, harus kreatif dan inovatif dalam
mengembangkan metode dan media pembelajaran serta pandai memanajemen waktu. Mahasiswa praktikan kini mengetahui suka dan duka seorang pendidik,
dimana seorang pendidik tugasnya tidak hanya mengajar tetapi juga mengayomi anak didik layaknya anak sendiri.
Menjadi seorang guru juga memberikan pelajaran untuk dapat mengontrol emosi dan membedakan kepentingan serta masalah. Meskipun kita
sedang memiliki masalah pribadi jangan diperlihatkan kepada siswa. Selain kita juga harus tetap semangat dan ceria meskipun sebenarnya hati kita sedih.
30 Guru
adalah profesi yang membutuhkan kesabaran, keuletan ketelatenan lebih. Praktikan dapat memetik pelajaran bahwa seorang guru
harus memiliki sikap bijak, adil, sabar, ulet, mengayomi, telaten, ceria, memotivasi, berpengetahuan luas dan easy going. Dengan sikap itu maka
peserta didik yang merupakan generasi bangsa dimasa yang akan datang akan memiliki pengetahuan, karakter yang baik dan keterampilan. Sehingga
mereka akan menjadi bunga yang mengharumkan dan memajukan nama bangsa Indonesia serta dapat mewujudkan cita-cita kemerdekaan yang
belum terealisasi secara utuh.
31
BAB III PENUTUP
A. KESIMPULAN
Berdasarkan kegiatan PPL yang telah dilaksanakan praktikan selama satu bulan ini ada beberapa hal yang dapat praktikan simpulkan, yaitu :
1. Pelaksanaan PPL sangat bermanfaat bagi mahasiswa karena dapat memberikan pengalaman dan bayangan nyata mengenai dunia pendidikan
serta pengajaran yang sebenarnya dilapangan. Selain itu mahasiswa juga mengetahui syarat-syarat dan hal-hal yang harus dilakukan berkaitan dengan
dunia pendidikan dan guru. 2. Praktek pengalaman lapangan dapat menambah rasa percaya diri, memupuk
kedisiplinan dan menumbuhkan loyalitas terhadap profesi guru dan tenaga kependidikan bagi mahasiswa.
3.
Dengan mengikuti kegiatan PPL mahasiswa memiliki kesempatan untuk menemukan permasalahan-permasalahan aktual seputar kegiatan belajar
mengajar dan berusaha memecahkan permasalahan dengan menerapkan ilmuteori-teori
yang telah dipelajari di kampus terutama yang berkaitan
dengan pelaksanaan dalam proses pembelajaran.
4. Kegiatan belajar mengajar di SMA N 1 Pleret secara keseluruhan sudah berjalan dengan lancar dan baik. Namun ada beberapa hambatan dalam
pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang masih harus dicari solusi untuk kedepannya.
5.
Kegiatan PPL dapat memberikan pelajaran mahasiswa tentang bagaimana menjalin hubungan
yang harmonis dengan sesama komponen sekolah untuk kelancaran kegiatan belajar mengajar.
6.
Jam pelajaran yang sedikit membuat penyampaian materi menjadi tergesa- gesa sehingga apa yang ingin disampaikan terbatas. Selain itu, minat siswa
akan mata pelajaran geografi menjadi kurang. Setidaknya minimal mata pelajaran geografi dijadikan 2 jam pelajaran dalam satu minggu.
B. SARAN
1. Kepada pihak Universitas Negeri Yogyakarta a.
Pelaksanaan pembekalan hendaknya disampaikan jauh-jauh hari sehingga mahasiswa bisa lebih matang dalam persiapan untuk pelaksanaan PPL.
b. Perlunya koordinasi yang lebih baik antara pihak LPPMP dengan pihak sekolah dalam menjalin kerjasama agar tidak terjadi kesalahpahaman.
