Materi Pembelajaran Evaluasi dan tindak lanjut Konsultasi dengan guru pembimbing DPL PPL

e Seminar dan lokakarya di Semarang, geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kewilayahan atau lingkungan dalam konteks keruangan. 2. Terdapat 10 konsep esensial geografi, yaitu: a Lokasi. Lokasi adalah letak atau tempat dimana fenomena geografi terjadi. Konsep lokasi dibagi menjadi dua yaitu lokasi absolut dan lokasi relatif. Lokasi absolut ditentukan berdasarkan sistem grid dan koordinat, sedangkan lokasi relatif sifatnya berubah-ubah dan sangat berkaitan dengan keadaan sekitarnya. b Jarak. Jarak adalah ruang atau sela yang menghubungkan antara dua lokasi atau dua objek dan dihitung melalui hitungan panjang maupun waktu. Konsep Jarak memiliki peranan penting dalam kehidupan sosial, ekonomi, dan politik. Konsep jarak dibagi menjadi dua, yaitu jarak mutlak dan jarak relatif. c Keterjangkauan. Keterjangkauan adalah jarak yang mampu dicapai dengan maksimum dari satu wilayah ke wilayah lain. Keterjangkauan tidak hanya tergantung pada jarak tetapi juga tergantung pada sarana dan prasarana penunjang. d Pola. Pola adalah bentuk, struktur, dan persebaran fenomena atau kejadian di permukaan bumi baik gejala alam maupun gejala sosial. Fenomena alam seperti aliran sungai, persebatan vegetasi, jenis tanah, dan curah hujan. fenomena sosial, misalnya persebaran penduduk, mata pencaharian dan permukiman. e Morfologi. Morfologi merupakan perwujudan bentuk daratan muka bumi sebagai hasil dari pengangkatan atau penurunan wilayah seperti erosi dan pengengendapan sedimentasi. Maka ada wilayah yang berbentuk pulau, pantai, dataran rendah, dataran tinggi, pegunungan, lembah, dataran aluvial. f Aglomerasi. Aglomerasi adalah adanya suatu fenomena yang mengelompokmemusat menjadi satu bentuk atau struktur. Penduduk di daerah perkotaan cenderung tinggal secara mengelompok pada tingkat sosial yang sejenis, misalnya permukiman elit atau mewah, permukiman khusus pedagang, kompleks PNS. Di daerah pedesaan umumnya penduduk mengelompok di daerah dataran yang subur. g Nilai Kegunaan. Nilai kegunaan adalah konsep yang berkaitan dengan nilai guna suatu wilayah yang dapat dikembangkan menjadi potensi yang menunjang perkembangan suatu wilayah. Nilai kegunaan bersifat relatif dan tidak sama, tergantung dari kebutuhan penduduk yang bersangkutan. h Interaksiinterdependensi. InteraksiInterpendensi adalah konsep yang menunjukkan keterkaitan dan ketergantungan satu daerah dengan daerah lain untuk saling memenuhi kebutuhannya. i Diferensiasi Areal. Diferensiasi areal adalah konsep yang membandingkan dua wilayah untuk menunjukkan adanya perbedaan antara satu wilayah dengan wilayah lain karena tiap-tiap wilayah memiliki karakteristik khas masing-masing. j Keterkaitan Keruangan. Keterkaitan ruang adalah konsep yang menunjukkan derajat keterkaitan antar wilayah baik fenomena alam maupun sosial di suatu tempat atau ruang. Konsep ini biasanya menunjukkan terjadinya interaksi sebab-akibat antar wilayah. Misalnya semakin besar tingkat erosi maka kesuburan tanah semakin berkurang ataupun dalam hal berpakaian orang rusia lebih membutuhkan pakaian tebal dibandingkan dengan orang Indonesia yang cukup memakai kaos.

III. Metode Pembelajaran

Ceramah, penugasan, tanya jawab.

IV. Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan: 5 menit a. Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam, berdoa bersama dan mengecek kehadiran peserta didik b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran c. Guru melakukan apersepsi tentang materi yang akan dipelajari 2. Kegiatan Inti: 35 menit a. Guru menjelaskan tentang sejaarah geografi secara singkat, definisi geografi dan penjelasan konsep esensial geografi b. Peserta didik mengamati dan kemudian menyampaikan hasil pengamatan dari gambar yang ditampilkan c. Tanya jawab antara guru dan peserta didik seputar konsep esensial geografi dan contohnya d. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya 3. Penutup: 5 menit a. Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah disampaikan b. Guru memberikan tugas individu untuk mencari “contoh penerapan Konsep esensial geografi dalam kehidupan” dengan mencantumkan sumber data. Dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

V. Penilaian

a Jenis Tagihan : tes tertulis b Instrumen : soal pilihan ganda 1. Geografi adalah ilmu pengetahian yang menguraikan to describe, menerangkan sifat-sifat bumi, menganalisis gejala-gejala alam dan penduduk, serta mempelajari ciri khas bumi dalam ruang dan waktu. Definisi tersebut dikemukakan oleh .... a. Abler d. Prof Bintarto b. Ullman e. I Made Sandy c. Paul Claval 2. Kecenderungan penduduk suatu daerah untuk tinggal mengelompok pada suatu wilayah tertentu merupakan contoh dari konsep.... a. Keterjangkauan d. keterkaitan b. Morfologi e. lokasi c. Aglomerasi 3. Terjadinya desa tertinggal menurut objek dan gejala geografi adalah pengaruh dari.... a. Letak d. Keadaan batuan b. Iklim e. Interaksi manusia dengan alam c. Aksi manusia 4. Penduduk yang tinggal di daerah dengan iklim kutub menggunakan baju- baju yang tebal sehari-hari. Fenomena ini termasuk salah satu contoh konsep.... a. Interaksi dan interdepensi b. Diferensiasi area c. Nilai guna d. keterjangkauan e. Keterkaitan keruangan