2. Penilaian PerformanceSikap Rubrik Penilaian
SikapAspek yang dinilai Nilai kualitatif Nilai kuantitatif
Deskripsi Alasan
Pengetahuan tentang fenomena geosfer
Pemahaman tentang prinsip-prinsip geografi
Kemampuan melakukan analisis Kemampuan menyampaikan
pendapat Kemampuan penggunaan bahasa
yang baik dalam analisis
Nilai rata-rata Komentar
Kriteria Penilaian: Nilai kualitatif
Nilai kuantitatif Memuaskan
4 80
Baik 3
68 - 79 Cukup
2 56 - 67
Kurang 1
55 VI.
Media, Alat dan Sumber Belajar
1. Media a. Bahan presentasi power point
b. Gambar fenomena geosfer 2. Alatbahan
a. Laptop b. LCD
c. Spidol 3. Sumber Belajar
- Mujiharto, dkk. 2007. Pengetahuan Sosial GEOGRAFI SMAMA 1.
Jakarta: Penerbit Sinar Grafika. -
Danang Endarto, dkk. 2009. BSE Geografi 1: Untuk SMAMA Kelas X. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
- Jurnal- jurnal di internet
Mengetahui, Guru Bidang Studi
Sri Purwanti, S.Pd NIP. 19760217 200502 2 002
Pleret, Agustus 2015
Mahasiswa PPL
Tantri Winarti NIM. 12405241040
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMAN 1 PLERET
Mata Pelajaran : Geografi
KelasSemester : X 1
Pertemuan Ke : 4 empat
Alokasi Waktu : 1 x 45 Menit
Standar Kompetensi : 1. Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan
aspek geografi Kompetensi Dasar
: 1.4. Mendeskripsikan Aspek-aspek Geografi Indikator
: -
Mengidentifikasi aspek-aspek geografi
- Menjelaskan perbedaan aspek fisik dan sosial
geografi -
Memberikan contoh
aspek-aspek geografi
dalam kehidupan sehari-hari. -
Menjelaskan objek – objek studi geografi -
Menjelaskan ruang lingkup studi geografi
I. Tujuan Pembelajaran
:
1. Peserta didik mampu mengidentifikasikan aspek- aspek geografi
2. Peserta didik mampu menjelaskan perbedaan aspek fisik dan sosial geografi
3. Peserta didik Memberikan contoh aspek-aspek geografi dalam kehidupan sehari-hari.
4. Peserta didik mampu menjelaskan objek-objek geografi
5. Peserta didik mampu menjelaskan ruang lingkup studi geografi
II. Materi Pembelajaran
:
A. Ruang Lingkup Ilmu Geografi Ruang lingkup ilmu geografi secara umum sama luasnya dengan objek
studi yang merupakan kajian dari ilmu geografi, yaitu meliputi semua gejala
geosfer baik gejala alam maupun sosial serta interaksi antara manusia dengan lingkungannya, meliputi:
1. Kajian wilayah Region 2. Interaksi antara manusia dengan lingkungan fisik yang merupakan salah
satu bagian dari keanekaragaman wilayah 3. Persebaran dan kaitan antara penduduk dengan aspek-aspek keruangan
dan usaha manusia untuk memanfaatkannya. B. Objek studi geografi, dikelompokkan menjadi dua yaitu:
1. Objek Material Objek material geografi adalah sasaran atau isi kajian geografi baik aspek
fisik maupun sosial geografi. Objek material geografi meliputi fenomena geosfer lapisan bumi, yaitu : Litosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Biosfer, dan
Pedosfer yang terkait dengan kehidupan manusia. 2. Objek Formal
Objek formal geografi adalah sudut pandang dan cara berpikir geografi dalam menganalisis suatu gejala fisik maupun sosial di permukaan bumi
yang dilihat dari sudut pandang pendekatan keruangan spasial, kelingkungan ecological, dan pendekatan kompleks wilayah.
C. Aspek-Aspek yang dipelajari dalam Geografi 1. Aspek fisik alamiah, yaitu semua fenomenagejala fisik dari permukaan
bumi yang meliputi tanah, air, dan udara dengan segala prosesnya. Aspek ini dapat mempengaruhi kehidupan manusiakeberlangsungan hidup
manusia. Contohnya: Sungai, Tanah, Cuaca, Angin, Gunung, lembah dan lain-lain.
2. Aspek non fisiksosialmanusia, yaitu semua gejala dipermukaan bumi yang difokuskan pada kajian manusia dan kehidupannya sebagai objek
utama. Misalnya, kegiatan ekonomi, sosial, budaya dan hasil kebudayaan manusia, politik.
3. Aspek teknik, yang termasuk ke dalam aspek teknik di bidang geografi adalah kartografi, penginderaan jauh, sistem informasi geografis, dan
metode kuantitatif geografi. 4. Aspek ekologi, sangat diperlukan dalam rangka membahas masalah-
masalah geografi terkait dengan lingkungan.
