22 Berdasarkan pertimbangan yang dilakukan dalam pemilihan bahan ajar,
dilihat dari kelengkapan dan keakuratan informasi, maka dipilih beberapa bahan ajar yang digunakan selama melaksanakan pembelajaran di kelas,
antara lain: a.
Buku Sumber Geografi SMA untuk kelas X: 1 Cut Meurah, dkk. 2006. Geografi Jilid I Untuk SMA Kelas X.
Jakarta: Phibeta. 2 Danang Endarto, dkk. 2009. Geografi 1: Untuk SMAMA Kelas X.
Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. 3 K. Wardiyatmoko. 2012. Geografi: Untuk SMAMA Kelas X.
Jakarta: Penerbit Erlangga 4 Eni Anjayani dan Tri Haryanto. 2009. Geografi Untuk Kelas X SMA
MA. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional 5 Bagja Waluya. 2009. Memahami Geografi 1 SMAMA: Untuk kelas
X, Semester 1 dan 2. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
6 Mujiharto, dkk. 2007. Pengetahuan Sosial GEOGRAFI SMAMA 1. Jakarta: Penerbit Sinar Grafika.
7 Dibyo Soegimo dan Ruswanto. 2009. Geografi: Untuk SMAMA Kelas X. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional. b.
Animasi pergerakan lempeng atau struktur geologi yang mempengaruhi c.
Gambar-gambar studi penerapan konsep, pendekekatan, prinsip, dan aspek geografi dari internet
d. Diktat Dasar-Dasar Geografi
e. Beberapa jurnal elektronik dan literatur-literatur tambahan mengenai
materi terkait.
4. Praktik Mengajar
Dalam pelaksanan mengajar, mahasiswa menganalisis kondisi dan situasi, baik lingkungan, siswa, maupun kebiasaan di sana. Maka tidak hanya
menyampaikan materi di depan kelas, mahasiswa juga dituntut untuk mampu menangani siswa dan mengondisikan kelas agar suasana pembelajaran
menjadi kondusif.
23 Dalam PPL ini praktikan diberi kesempatan mengajar 6 kelas yaitu
kelas XA, XB, XC, XD, XE dan XF, dengan jumlah jam yaitu 6 jam pelajaran tiap minggu
dengan jadwal sebagai berikut:
No Hari, Tanggal
Kelas
Jam ke-
Alokasi Waktu
Materi
1
Selasa, 18 Agustus 2015 XD
8 1x45 menit
Konsep dasar geografi 2
Jumat, 21 Agustus 2015 XE
XB
1 5
1x45 menit 1x45 menit
Pendekatan–pendekatan geografi
3
Sabtu, 22 Agustus 2015 XF
XA
1 3
1x45 menit 1x45 menit
Tes IQ 4
Senin, 24 Agustus 2015 XC
6 1x45 menit
Konsep dasar geografi 5
Selasa, 25 Agustus 2015 XD
8 1x45 menit
Pendekatan-pendekatan geografi
6
Jumat, 28 Agustus 2015 XE
XB
1 5
1x45 menit 1x45 menit
Prinsip-prinsip geografi Pendekatan-pendekatan
geografi 7
Sabtu, 29 Agustus 2015 XF
XA
1 3
1x45 menit 1x45 menit
Pendekatan-pendekatan geografi
Konsep dasar geografi 8
Senin, 31 Agustus 2015 XC
6 1x45 menit
Pendekatan-pendekatan geografi
9
Selasa, 1 Agustus 2015 XD
8 1x45 menit
Prinsip-prinsip geografi 10
Jumat, 4 September 2015 XE
XB
1 5
1x45 menit 1x45 menit
Ruang lingkup, aspek dan objek geografi
Prinsip-prinsip geografi 11
Sabtu, 5 September 2015 XF
XA
1 3
1x45 menit 1x45 menit
Prinsip-prinsip geografi Pendekatan-pendekatan
geografi 12
Senin, 7 September 2015 XC
6 1x45 menit
Pendekatan-pendekatan geografi
13
Selasa, 8 Agustus 2015 XD
8 1x45 menit
Ruang lingkup, aspek dan objek geografi
14
Jumat, 11 September 2015
XE XB
1 5
1x45 menit 1x45 menit
Ulangan Harian I Latihan soal pendekatan
dan prinsip geografi
24 Adapun kegiatan praktik mengajar dalam setiap pertemuan meliputi:
a. Membuka Pelajaran
Mahasiswa PPL membuka pelajaran dengan mengucap salam. Selanjutnya,
mahasiswa melakukan
presensi kehadiran
siswa, menanyakan kabar dan kesiapan siswa sebelum memulai pelajaran.
Setelah itu mahasiswa memberikan apersepsi dan motivasi terkait materi yang akan disampaikan agar siswa semangat dalam belajar. Tidak lupa
pula disampaikan tujuan dan indikator capaian pada setiap pertemuan. Untuk membuka mata pelajaran atau pendahuluan, dialokasikan waktu
sebanyak 5 – 10 menit. b.
Kegiatan Inti Penyampaian Materi Kegiatan inti dengan alokasi waktu yang sedikit yaitu 25-30 menit
untuk pembelajaran kelas X. Kegiatan pembelajaran berisi penyampaian materi dari guru kepada siswa dengan berbagai metode pembelajaran,
antara lain metode ceramah, tanya jawab, unjuk kerja, diskusi, diskusi informasi, kuis, kompetisi dan lain sebagainya. Guna membantu siswa
memahami materi
secara lebih
mendalam, digunakan
media pembelajaran baik yang digunakan oleh guru mau pun media yang siswa
terlibat secara langsung dalam penggunaannya. Penyampaian materi sebagai inti dari kegiatan pembelajaran bertujuan membimbing dan
memandu siswa untuk dapat mencapai indikator yang telah ditentukan dalam setiap Rencana Pelaksanakan Pembelajaran RPP.
c. Menutup Pelajaran
Kegiatan penutup diawali dengan mereview serta mengambil kesimpulan bersama-sama dengan siswa mengenai materi yang telah
dibahas, menginformasikan mengenai hal-hal yang akan dilakukan pekan depan dan segala hal yang harus dipersiapkan oleh siswa, pengayaan
singkat berupa kuis untuk mengukur pemahaman siswa mengenai materi yang telah disampaikan, tugas atau pekerjaan rumah bila ada. Terakhir,
berdoa bersama dan diakhiri dengan salam penutup.
5. Asistensi Teman Sejawat
