Pengertian Anak Gifted Siswa Gifted

42 1 Di luar sekolah, kebanyakan cenderung pada olahraga yang sifatnya individual. 2 Sebagian besar waktunya digunakan untuk membaca dan aktivitas intelektual lainnya, pekerjaan rumah, mendengar musik, kelompok kegiatan sekolah, dan lainnya. 3 Sebagian besar waktunya digunakan dalam proyek- proyek individual yang dirintis sendiri. 4 Cenderung pada musik klasik, catur, dan membaca secara serius terhadap bahasa-bahasa klasik, mengerjakan teka-teki silang. 5 Cenderung membaca majalah serius. 6 Cenderung jarang pergi ke bioskop, lebih suka ke teater. 7 Di sekolah lebih aktif dalam diskusi. 8 Kebanyakan membeli buku untuk perpustakaan pribadi. 9 Hampir tidak pernah mendapat kesulitan dengan para guru atau problem kedisiplinan di sekolah. 10 Hampir semua orang tuanya mempunyai Pendidikan Tinggi. Selanjutnya menurut Neng Nurhemah 2012, karakteristik anak berbakat cerdas istimewa adalah sebagai berikut : 1 Mampu mengaktualisasikan pernyataan secara fisik berdasarkan pemahaman pengetahuan yang sedikit. 2 Dapat mendominasi diskusi. 3 Tidak sabar untuk segera maju ke tingkat berikutnya. 4 Suka ribut. 5 Memilih kegiatan membaca dari pada berpartisipasi aktif dalam kegiatan masyarakat, atau kegiatan fisik. 6 Suka melawan aturan, petunjuk-petunjuk atau prosedur tertentu. 7 Jika memimpin diskusi akan membawa situasi diskusi ke situasi yang harus selalu tuntas. 8 Frustrasi disebabkan tidak jalannya aktivitas sehari- hari. 9 Menjadi bosan karena banyak hal yang diulang-ulang. 10 Menggunakan humor untuk memanipulasi sesuatu. 11 Melawan jadwal yang hanya didasarkan atas pertimbangan waktu saja bukan atas pertimbangan tugas. 12 Mungkin akan kehilangan intens dengan cepat 43 Selain dua pendapat tersebut, pendapat yang berbeda dikemukakan oleh Monks, Ypenburg dan Tiel Paramita Tri Ratna Iwan Wahyu Widayat, 2012: 204 menyebutkan bahwa salah satu karakteristik seorang gifted adalah sifat perfeksionis mereka. Pendapat ini didukung dari beberapa penelitian yang merumuskan bahwa perfeksionisme adalah karakteristik yang umum ada pada anak gifted Schuler, Silverman, Lovecky, Adderholt-Elliot Zi, dalam Paramita Tri Ratna Iwan Wahyu Widayat, 2012: 204. Dari beberapa pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa karakteristik pada anak gifted adalah cenderung menyukai kegiatan yang sifatnya individual, sebagian besar waktunya digunakan untuk melakukan aktivitas intelektual, aktif dalam diskusi, tidak pernah mendapat kesulitan dengan guru atau memiliki problem kedisiplinan di sekolah, tidak sabar untuk terus maju ke tingkat berikutnya, mengalami frustasi ketika aktivitas sehari-hari terhambat, mudah bosan ketika melakukan hal yang terus diulang-ulang dan hampir semua orang tuanya mempunyai Pendidikan Tinggi. Selain itu anak gifted juga memiliki sikap perfeksionisme.