RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
Satuan Pendidikan : MA. AL-AZHAR
Mata Pelajaran : AL-Qur’an Hadits
KelasSemester : XI Genap
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran
A. Standar Kompetensi:
6. Memahami ayat al-Qur’an dan hadits tentang ujian dan cobaan
B. Kompetensi Dasar
6.3 Menunjukkan perilaku orang yang tabah dan sabar dalam menghadapi ujian dan cobaan sebagaimana terkandung dalam QS. Al-Baqarah: 155 dan hadits
tentang ujian dan cobaan
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :
Menunjukkan perilaku orang yang sabar dalam menghadapi bebberapa ujian
seperti terkandung dalam QS. Al-Baqarah: 155
Menunjukkan perilaku orang yang tabah dan tahan uji seperti terkandung dalam hadits tentang bujian dan cobaan
Nilai Karakter Bangsa
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin
tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial,
tanggung jawab.
KewirausahaanEkonomi Kreatif
Percaya diri keteguhan hati, optimis.
Berorientasi pada tugas bermotivasi, tekuntabah, bertekad, enerjik.
Pengambil resiko suka tantangan, mampu memimpin
Orientasi ke masa depan punya perspektif untuk masa depan
D. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
Menunjukkan perilaku orang yang sabar dalam menghadapi bebberapa ujian seperti terkandung dalam QS. Al-Baqarah: 155
Menunjukkan perilaku orang yang tabah dan tahan uji seperti terkandung dalam
hadits tentang bujian dan cobaan
E. Materi Pembelajaran :
QS. Al-Baqarah: 155 dan hadits tentang ujian dan cobaan
F. Metode Pembelajaran
Model : Kooperatif Learning Information Search
Metode: Ceramah; Tanya jawab; Diskusi; Penugasan; Kerja kelompok; Simulasi,
Refleksi
G. Langkah Pembelajaran : o Pendahuluan
Siswa membaca do’a dilanjutkan membaca beberapa ayat Al-Qur’an.
Guru menjelaskan kompetensi yang harus dicapai siswa dalam kegiatan
pembelajaran
Tanya jawab secara klassikal penerapan ujian dan cobaan
o Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
Siswa dibagi dalam kelompok, per kelom-poknya 4 orang
Memperhatikan ta-yangan melalui sumber media audio visual atau
peristiwa di lingkungan masyarakat mengenai perilaku orang yang melaksanakan kebaikan
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi,
Secara berkelompok berdiskusi mengenai perilaku orang yang melakukan
kegiatan untuk kebaikan
Mengambil kesimpulan setelah berdiskusi mengenai contoh perilaku orang yang melakukan aktifitas untuk kebaikan
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
o Penutup
Guru memberikan tugas mengerjakan soal yang telah disiapkan. nilai
yang ditanamkan: Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air,
menghargai prestasi, bersahabat,;
Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk mempelajari materi
berikutnya.nilai yang ditanamkan: Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta
tanah air, menghargai prestasi.;
Guru memberikan tugas. nilai yang ditanamkan: Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat,;
RefleksiAplikasi Quantum. nilai yang ditanamkan: Religius, jujur,
toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi.;
H. Sumber Belajar :
Buku pelajaran siswa
Depag. Al-Quran dan terjemahannya
Hamka, Tafsir al-Azhar,Jakarta, Pustaka Panjimas
M.Quraish Shihab,Tafsir al-Mishbah.
Referensi perpustakaan
Internet
Lingkungan sosial
Majlis ta’lim
Media audio visual
Media cetak
I. Penilaian
o Penilaian Proses o Penilaian Hasil
Jenis Tagihan:
– Tes Tulis – Tugas
Bentuk instrumen
– Tes Qbyektif – Tugas Individu
Mengetahui, Kepala MA. AL-AZHAR
H. ABD. AZIZ, S.Pd.I NIP.
Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mapel AL-Qur’an Hadits
Wahyudi, S.H.I NIP.
