Indikator Pencapaian Kompetensi : RPP MA KLS 2\RPP QH XI1-2

D. Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu :  Menfungsikan seluruh nikmat Allah sesuai syari’at ajaran Islam  Melaksanakan perintah Allah dan meninggalkan larangannya  Mengucapkan terimakasih sebagai perwujudan rasa yukur.sebagaimana terkandung dalam hadits  Mengucapkan lafadz alhamdulillah sebagai perwujudan rasa syukur  Menunjukkan perilaku qona’ah sebagai perwujudan rasa syukur.  Melaksanakan perilaku bersyukur dengan melihat keadaan orang yang lebih rendah dari kita.  Mengeluarkan zakat apabila telah memenuhi persyaratan.  Bershodaqah kepada yang berhak sebagai wujud syukur bil maal  Membantu dalam bentuk perbuatan terhadap orang yang mengalami kesulitan sebagai wujud syukur bil af ’aal.  Menirukan perilaku orang yang selalu menunjukkan rasa syukurnya kepada Allah .  Menghafalkan do’a naik kendaraan dan melaksanakannya  Menghafalkan do’a mensyukuri nikmat dan melaksanakannya

E. Materi Pembelajaran :

 cara-cara mensyukuri nikmat Allah : - Billisan - Bil hal - Bil maal - Bil af ’aal

F. Metode Pembelajaran

 Model : Kooperatif Learning Small Group  Metode : Ceramah; Tanya jawab; Diskusi; Penugasan; Kerja kelompok; Refleksi

G. Langkah Pembelajaran : o Pendahuluaan

 Siswa membaca do’a.  Guru menjelaskan kompetensi yang harus dicapai siswa dalam kegiatan pembelajaran  Tanya jawab secara klassikal mengenai nikmat Allah o Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi :  Tanya jawab tentang cara-cara mensyukuri nikmat Allah Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi,  Secara berkelompok mendiskusikan kandungan dari QS. Al-Ankabut: 17, dan haditstentang syukur nikmat tentang pelaksanaan syukur dalam kehidupan.  Mengambil kesimpulan setelah berdiskusi Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. o Penutup  Guru memberikan tugas mengerjakan soal yang telah disiapkan. nilai yang ditanamkan: Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat,;  Guru memberikan tugas individu. nilai yang ditanamkan: Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat,;  RefleksiAplikasi Quantum. nilai yang ditanamkan: Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi.;  Guru bersama siswa menyanyikan lagu syukur dengan khidmat. “Dari yakinku teguh …….dst”nilai yang ditanamkan: Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat,;

H. Sumber Belajar :

 Buku pelajaran siswa  Depag. Al-Quran dan terjemahannya  Hamka, Tafsir al-Azhar, Jakarta,  Humaidi Tata Pangarsa, Akhlak Mulia  M.Quraish Shihab, Tafsir al-Mishbah.  Referensi perpustakaan  Internet  Lingkungan sosial  Audio visual

I. Penilaian

o Penilaian Proses o Penilaian Hasil  Jenis Tagihan: – Tes Tulis – Tugas  Bentuk instrumen – Tes Subyektif – Hafalan – Tugas Individual Mengetahui, Kepala MA. AL-AZHAR Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mapel AL-Qur’an Hadits