Jumlah Sampel Penelitian No. Nama Sekolah
Jumlah Populasi
Jumlah Sampel
1. SMAN 1 Brebes 150
x 233 = 63 2. SMAN 2 Brebes
150 x 233 = 63
3. SMAN 1 Tanjung 155
x 233 = 63 4. SMAN 1 Losari
104 x 233 = 44
Jumlah 233
Sumber: Hasil Pengolahan Data Penelitian 2015 3.3.
Variabel Penelitian
Menurut Dahlan 2014:18 variabel berasal dari kata variation dan able yang berarti dapat bervariasi. Karakter tertentu dari obyek yang akan diukur harus mempunyai nilai yang
bervariasi atau dengan kata lain harus ada nilai yang berbeda antara satu dengan yang lain. Adanya variabel intervening mediator yang memediasi hubungan kausalitas antar valiabel
mengakibatkan munculnya terminologi jenis variabel lain yaitu variabel eksogen dan variabel endogenus Dahlan, 2014:36. Dalam penelitian ini menggunakan 2 Variabel sebagai berikut:
3.3.1. Variabel Endogenus Y
Menurut Dahlan 2014:33 Variabel Endogenus adalah variabel yang tidak dipengaruhi atau tidak adanya anak panah yang menuju ke variabel lain. Dalam penelitian ini variabel
Endogenus adalah sebagai berikut:
3.3.1.1. Prestasi belajar
Prestasi belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X IPS SMA di Kabupaten Brebes yang diperoleh dari rata-rata nilai ulangan, UTS , dan UAS semester 1.
3.3.1.2. Persepsi Blended learning
Menurut Oliver, Herrington Reeves 2005 Persepsi Blended learning
menggambarkan teknologi yang memfasilitasi pembelajaran yang masih merupakan peran yang kuat untuk guru dalam proses pembelajaran. Blended learning muncul untuk
memberikan dukungan dan motivasi yang kuat dalam membuat pengaturan pembelajaran berdasarkan mode berpusat pada peserta didik yang kuat penyampaian. Menurut Hamilton
and Tee 2010:6 sebagai berikut: 1. Pembelajaran online
2. Komunikasi pembelajaran media social 3. tugas yg telah ditentukan
4. Media pembelajaran
3.3.1.3. Approach To Learning
Sugiyono 2010:63 menyatakan bahwa variabel intervening adalah variabel yang secara teoritis mempengaruhi hubungan antara variabel Eksogenus dengan variabel
endogenus menjadi hubungan yang tidak langsung dan tidak dapat diamati, dan diukur. Variabel intervening adalah variabel yang menengahi atau memediasi hubungan dependensi
antar 2 variabel Dahlan, 2014:34. Dalam penelitian ini yang menjadi variabel intervening yaitu Approach to Learning. Pendekatan belajar menjelaskan cara siswa mengatur konteks
pendidikan yang ada disekitar, bukan keterlibatan siswa dengan tugas-tugas belajar. Berdasarkan Biggs 2007: 24-25, Approach to learning dapat diukur dari :
1. Surface Approach 2. Deep Approach
3.3.1.4. Pengalaman Belajar
Pengalaman belajar adalah sejumlah aktivitas siswa yang dilakukan untuk memperoleh informasi dan kompetensi baru sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai. Menurut Hamilton
2010:6, beberapa indikator Learning experience yaitu: 1. Komunikasi dengan guru
2. Komunikasi antar siswa 3. Tatap muka secara langsung
3.3.2. Variabel Eksogenus X
