87 Suyadi, 2011:22-23. Menurut Aqib dkk 2014:8 langkah-langkah dalam PTK
merupakan suatu daur siklus yang terdiri dari: 1 merencanakan perbaikan; 2 melaksanakan tindakan; 3 melakukan pengamatan; 4 melakukan refleksi.
Berikut ini adalah bagan spiral prosedur pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas PTK menutur Hopkins dalam Arikunto, 2014:105:
Gambar 3.1 . Bagan prosedur PTK menurut Hopkins
Prosedur Pelaksanaan PTK akan diuraikan sebagai berikut :
3.3.1. Perencanaan Planning
Dalam tahap perencanaan ini peneliti menentukan titik atau fokus peristiwa yang perlu mmendapatkan perhatian khusus untuk diamati, kemudian
membuat sebuah instrumen pengamatan untuk membantu peneliti merekam fakta yang terjadi selama tindakan berlangsung Arikunto, 2014:18. Dalam tahap
perencanaan ini hal-hal yang dilakukan adalah sebagai berikut:
88 a.
Menetapkan rencana siklus tindakan, yaitu PTK yang akan dilakukan dalam tiga siklus tindakan dengan masing-masing siklus sebanyak dua kali
pertemuan; b.
Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar yang akan digunakan dalam penelitian;
c. Mengembangkan indikator dari materi yang telah dipilih;
d. Membuat perencanaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan PMRI
variasi Tari Bambu berbantuan media Komik; e.
Menyiapkan berbagai alat peraga dan sumber belajar yang diperlukan; f.
Menyiapkan instrument pengamatan;
g.
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan rancangan pembelajaran yang telah dibuat.
3.3.2. Pelaksanaan Tindakan Acting
Tahap kedua dalam penelitian tindakan kelas adalah pelaksanaan tindakan yang merupakan implementasi atau penerapan isi rancangan yang mengenai
tindakan di kelas Arikunto, 2014:18. Pelaksanaan menurut Suyadi 2011:62 yaitu menerapkan apa yang telah direncanakan pada tahap sebelumnya di kelas.
tindakan yang dilaksanakan harus sesuai dengan rencana tetapi juga harus terkesan alamiah dan tidak direkayasa.
Dalam pelaksanaan penelitian ini peneliti bersama dengan kolaborator menggunakan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik variasi tari bambu
berbantuan komik dalam kegiatan pembelajaran matematika. Penelitian ini
89 dilaksanakan dalam tiga siklus dan setiap siklus terdiri dari dua pertemuan,
apabila indikator keberhasilan sudah tercapai maka siklus akan dihentikan.
3.3.3. Observasi Observing
Observasi adalah kegiatan pengamatan yang dilakukan oleh pengamat Arikunto,2014:19. Observasi atau pengamatan mencakup prosedur perekaman
data tentang proses dan hasil implementasi tindakan yang dilakukan dengan menggunakan pedoman atau instrument yang telah disiapkan sebelumnya
Mulyasa, 2011:71. Pelaksanaan observasi dilakukan bersamaan dengan pelaksanaan tindakan
penelitian dan dilakukan secara kolaboratif bersama dengan guru mitra untuk mengamati aktivitas siswa, keterampilan guru, iklim pembelajaran, kualitas materi
dan kualitas media dalam pembelajaran matematika menggunakan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik variasi Tari Bambu berbantuan media Komik.
Alat yang digunakan untuk melaksanakan pengamatan adalah lembar instrumen observasi.
3.3.4. Refleksi Reflecting
