1. Home
  2. Bisnis

Rumusan masalah Pemecahan masalah

1.2. PERUMUSAN DAN PEMECAHAN MASALAH

1.2.1. Rumusan masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuaraikan sebelumnya, maka rumusan masalah secara umum sebagai berikut: Apakah melalui Pendekatan PMRI variasi Tari Bambu berbantuan Komik dapat meningkatkan kualitas pembelajaran geometri pada siswa kelas V SD Negeri Mangkang Kulon 02 Semarang? Adapun rumusan masalah diatas dapat dirinci lebih khusus sebagai berikut: 1. Bagaimanakah pendekatan PMRI variasi Tari Bambu berbantuan Komik dapat meningkatkan keterampilan mengajar guru pada pembelajaran geometri kelas V SD Negeri Mangkang Kulon 02 Semarang? 2. Bagaimanakah pendekatan PMRI variasi Tari Bambu berbantuan Komik dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran geometri kelas V SD Negeri Mangkang Kulon 02 Semarang? 3. Bagaimanakah pendekatan PMRI variasi Tari Bambu berbantuan Komik dapat meningkatkan iklim pembelajaran geometri di kelas V SD Negeri Mangkang Kulon 02? 4. Bagaimanakah pendekatan PMRI variasi Tari Bambu berbantuan Komik dapat meningkatkan kualitas materi pembelajaran geometri di kelas V SD Negeri Mangkang Kulon 02? 5. Bagaimanakah pendekatan PMRI variasi Tari Bambu berbantuan Komik dapat meningkatkan kualitas media pembelajaran geometri di kelas V SD Negeri Mangkang Kulon 02? 6. Apakah pendekatan PMRI variasi Tari Bambu berbantuan Komik dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Mangkang Kulon 02 Semarang? 7. Bagaimanakah pendekatan PMRI variasi Tari Bambu berbantuan Komik dapat meningkatkan karakter siswa kelas V SD Negeri Mangkang Kulon 02 Semarang?

1.2.2. Pemecahan masalah

Berdasarkan rumusan masalah yang ada, maka akan direncanakan suatu pemecahan masalah melalui pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia yang akan dikolaborasikan dengan metode Bamboo Dancing atau Tari Bambu dan berbantuan media komik. Adapun langkah-langkah pembelajarannya adalah sebagai berikut : 1 Mempersiapkan media Komik yang digunakan dalam pembelajaran 2 Menggunakan komik sebagai media memperkenalkan masalah realistik kontekstual kepada siswa; 3 Siswa memahami isi komik tersebut dan menafsirkan masalah realistik yang terkandung di dalamnya; 4 Siswa secara berkelompok berdiskusi menyelesaikan permasalahan dalam komik. 5 Guru membimbing siswa dalam melakukan diskusi dan memberikan arahan apabila diperlukan; 6 Tiap kelompok berhadapan dengan kelompok lain untuk bertukar informasi hasil diskusi kepada kelompok lain. 7 Tiap kelompok bergeser ke kelompok lainnya lagi untuk bertukar informasi kembali; 8 Mengkonfirmasi jawaban untuk menemukan strategi pemecahan terbaik; 9 Siswa merumuskan kesimpulan.

1.3. TUJUAN PENELITIAN

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SDN KALIBANTENG KIDUL 02 SEMARANG

0 11 293

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN KOMIK PADA SISWA KELAS V SDN PURWOYOSO 06 SEMARANG

0 32 482

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS III SDN MANGKANG KULON 02

0 8 231

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENERAPAN MODEL INKUIRI BERBANTUKAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS V SDN MANGKANG KULON 02 KOTA SEMARANG

0 8 543

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL CTL BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS V SDN SEKARAN 02 KOTA SEMARANG

1 7 260

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN MEDIA KOMIK PADA SISWA KELAS IVA SDN SAMPANGAN 02 SEMARANG

0 6 363

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS V SDN MANGKANG KULON 02 KOTA SEMARANG

0 5 221

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI CTL VARIASI SNOWBALL THROWING BERBANTUAN MEDIA KOMIK PADA SISWA KELAS IVA SDN PETOMPON 02 SEMARANG

2 41 307

Peningkatan Kualitas pembelajaran IPS Melalui Model Pembelajaran Role Playing Pada Siswa Kelas V SDN Gunungpati 02 Kota Semarang.

0 1 1

Peningkatan kualitas pembelajaran IPS melalui model pembelajaran make and match pada siswa kelas V SDN Tandang 02 semarang.

0 0 1