k. Siswa dibimbing oleh guru untuk membuat simpulan dari pembelajaran yang
telah dilaksanakan l.
Siswa diberikan evaluasi akhir m.
Guru memberikan umpan balik. 3.2.1.3
Observasi a.
Melakukan pengamatan keaktifan siswa dalam pembelajaran menulis karangan melalui strategi pembelajaran kreatif-produktif dengan media
gambar b.
Melakukan pengumpulan data hasil belajar siswa dalam pembelajaran menulis karangan deskripsi setelah menerapkan strategi pembelajaran kreatif-
produktif dengan media gambar 3.2.1.4
Refleksi a.
Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran pada siklus pertama b.
Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus pertama c.
Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus pertama d.
Merencanakan perencanaan tindak lanjut untuk siklus kedua
3.2.2 Perencanaan Siklus 2
3.2.2.1 Perencanaan
a. Menyusun RPP dengan kompetensi dasar 8.1 menyusun karangan tentang
berbagai topic sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan huruf besar, tanda titik, tanda koma, dan lain-lain.
b. Mempersiapkan sumber dan media pembelajaran
c. Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis dan lembar produk kelompok
d. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati keaktifan siswa serta catatan
lapangan dalam proses pembelajaran 3.2.2.2
Pelaksanaan Tindakan a.
Guru melakukan Apersepsi dengan menyanyi bersama-sama. b.
Siswa bersama guru melakukan kegiatan tanya jawab c.
Siswa diinformasikan mengenai tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, waktu atau aturan main, langkah-langkah pembelajaran yang akan
dilaksanakan. d.
Guru memberikan pertanyaan kepada siswa e.
Guru menyangkan gambar yang berisi tentang materi pelajaran secara sepintas f.
Guru memberikan pertanyaan kepada siswa g.
Siswa melakukan eksplorasi terhadap masalah yang dikaji melalui kegiatan membaca bahan ajar
h. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok sesuai dengan kelompok pada siklus
i. Setiap kelompok disuruh untuk keluar kelas dan diberikan tugas untuk
mendiskusikan tentang masalah yang dikaji j.
Setelah berdiskusi, selanjutnya setiap kelompok diharuskan menyajikan hasil pemahamannya di depan kelas dengan caranya masing-masing sedangkan
kelompok lain memberikan tanggapan dan memberikan penilaian k.
Hasil karya kelompok karangan dan gambar dipajang l.
Guru memberikan motivasi dan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi siswa.
m. Siswa diberikan kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang kurang
dimengerti. n.
Siswa dibimbing oleh guru untuk membuat simpulan dari pembelajaran yang telah dilaksanakan
o. Siswa diberikan evaluasi akhir
p. Guru memberikan umpan balik
3.2.2.3 Observasi
a. Melakukan pengamatan keaktifan siswa dalam pembelajaran Bahasa
Indonesia karangan deskripsi melalui strategi pembelajaran kreatif-produktif dengan media gambar
b. Melakukan pengumpulan data hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa
Indonesia karangan deskripsi setelah menerapkan strategi pembelajaran kreatif-produktif
3.2.2.4 Refleksi
a. Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran pada siklus kedua
b. Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus kedua
c. Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus kedua
d. Menyusun laporan PTK
3.3 Subyek Penelitian
