3.3.3 Observasi
Arifin 2009: 153 menjelaskan observasi suatu proses pengamatan dan pencatatan secara sistematis, logis, objektif, dan rasional mengenai berbagai
fenomena dalam situasi yang sebenarnya untuk mencapai tujuan tertentu. Dalam penelitian ini, observasi dilaksanakan oleh guru pengamat untuk mengamati
aktivitas siswa, keterampilan guru ketika pembelajaran IPA dengan menerapkan model PBI.
3.3.4 Refleksi
Refleksi merupakan kegiatan mengemukakan kembali apa yang sudah terjadi Arikunto, 2008:19. Refleksi dilakukan untuk melakukan penilaian
terhadap proses pembelajaran yang terjadi untuk mengkaji hasil belajar siswa. Pelaksanaan refleksi berupa diskusi antara guru, observer untuk mengevaluasi
hasil tindakan dan merumuskan perencanaan tindakan berikutnya selain mengecek apakah indikator kinerja yang telah ditetapkan sebelumnya sudah tercapai.
Apabila belum maka peneliti melanjutkan siklus berikut sampai indicator tercapai.
3.4 SIKLUS PENELITIAN
3.4.1 Siklus 1
3.4.1.1 Perencanaan
a. Menelaah materi pembelajaran IPA kelas IV semester II yaitu pada KD 10:
Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan materi erosi serta menetapkan indikator bersama guru kolaborasi.
b. Menyusun RPP rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai indikator yang
ditetapkan dan skenario pembelajaran dengan model PBI.
c. Menyiapkan sumber, media pembelajaran dan lembar kerja siswa.
d. Menyiapkan instrumen untuk mengumpulkan data soal evaluasi, lembar
observasi untuk mengamati aktivitas siswa, guru dan catatan lapangan. 3.4.1.2
Pelaksanaan Tindakan a.
Guru menayangkan gambar erosi untuk memunculkan permasalahan. b.
Guru membagi kelas ke dalam 4 kelompok heterogen untuk mengerjakan LKS. c.
Siswa difasilitasi untuk melakukan penyelidikan. d.
Siswa membuat hasil karya sesuai materi. e.
Siswa berdiskusi kelas dengan bimbingan guru membahas LKS. f.
Guru mengevaluasi proses dengan pertanyaan seputar permalasahan yang telah dibahas.
g. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
h. Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan pada
pertemuan selanjutnya. 3.4.1.3
Observasi a.
Observer melakukan pengamatan keterampilan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran IPA melalui model PBI.
b. Observer melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam melaksanakan proses
pembelajaran IPA melalui model PBI. 3.4.1.4
Refleksi Pada tahap refleksi siklus 1 ini, peneliti bersama dengan guru kolaborator
observer melaksanakan kegiatan berikut ini : a.
Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus1.
b. Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus 1.
c. Membuat daftar permasalahaan yang terjadi pada siklus 1.
d. Mengkaji kembali catatan lapangan yang diperoleh pada siklus 1
e. Merencanakan perencanaan tindak lanjut untuk siklus 2.
3.4.2 Siklus 2
3.4.2.1 Perencanaan
a. Menelaah materi pembelajaran IPA kelas IV semester I yaitu pada KD 10.
Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan materi banjir kemudian menetapkan indikator bersama guru kolaborasi.
b. Menyusun RPP rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai indikator yang
telah ditetapkan dan skenario pembelajaran dengan model PBI. c.
Menyiapkan sumber, media pembelajaran dan lembar kerja siswa. d.
Menyiapkan alat untuk mengumpulkan data soal evaluasi, lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa, guru dan catatan lapangan.
3.4.2.2 Pelaksanaan Tindakan
a. Guru menayangkan slide ppt banjir untuk memunculkan permasalahan.
b. Guru membagi kelas ke dalam 4 kelompok heterogen untuk mengerjakan LKS.
c. Siswa difasilitasi untuk melakukan penyelidikan.
d. Siswa membuat hasil karya sesuai materi.
e. Siswa berdiskusi kelas dengan bimbingan guru membahas LKS.
f. Guru mengevaluasi proses dengan pertanyaan seputar permalasahan yang telah
dibahas. g.
Siswa mengerjakan soal evaluasi.
h. Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan pada
pertemuan selanjutnya. 3.4.2.3
Observasi a.
Observer melakukan pengamatan keterampilan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran IPA melalui model PBI.
b. Observer melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam melaksanakan proses
pembelajaran IPA melalui PBI. 3.4.2.4
Refleksi Pada tahap refleksi siklus 2 ini, peneliti bersama dengan guru kolaborator
observer melaksanakan kegiatan berikut ini : a.
Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus 2. b.
Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus 2. c.
Membuat daftar permasalahaan yang terjadi pada siklus 2. d.
Mengkaji kembali catatan lapangan yang diperoleh pada siklus 2. e.
Merencanakan perencanaan tindak lanjut untuk siklus 3.
3.4.3 Siklus 3
Kategori