RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Siklus I
Mata pelajaran :
Ilmu Pengetahuan Alam KelasSemester
: IVII
Alokasi Waktu :
2 x 35 menit 1 x pertemuan
A. Standar Kompetensi
10. Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan. B.
Kompetensi Dasar
10.2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan erosi, abrasi, banjir, dan longsor.
C. Indikator
1. Siswa dapat mendeskripsikan tentang erosi. C2
2. Siswa dapat menjelaskan faktor penyebab terjadinya erosi. C2
3. Siswa dapat membuktikan pengaruh erosi terhadap perubahan lingkungan
fisik daratan. C5 4.
Siswa dapat membuat laporan percobaan proses terjadinya erosi. C6
D. Tujuan Pembelajaran
1 Melalui tayangan slide powerpoint, siswa dapat mendeskripsikan tentang
erosi dengan benar. 2
Dengan bimbingan guru, siswa dapat menjelaskan faktor terjadinya erosi dengan baik.
3 Melalui percobaan, siswa dapat membuktikan pengaruh erosi terhadap
perubahan lingkungan fisik daratan dengan benar. 4
Dengan percobaan, siswa dapat membuat laporan tentang proses terjadinya erosi dengan benar.
karakter yang diharapkan : disiplin, kerja sama, bertanggung jawab, penuh perhatian, rasa ingin tahu, kreatif, rasa hormat, patuh, dan taat.
E. Model dan Metode Pembelajaran
Model pembelajaran : Pembelajaran Berdasarkan Masalah Problem Based Instruction
Metode : diskusi, tanya jawab, pengamatan, penugasan.
F. Sumber Pembelajaran
Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progesif Konsep, Landasan dan Implementasi pada Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan KTSP. Jakarta:Kencana Prenada Media Grup.
Arends, Richard I. 2007. Learning To Teach. diterjemahkan oleh Prajitno Soetjipto Sri Mulyantini Sutjipto. 2008. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar. Devi, Poppy K. Sri Anggraeni. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam: untuk SDMI
Kelas IV [BSE]. Jakarta: Pusat Perbukuan, Depdiknas.
G. Materi dan Media Pembelajaran
1. Materi
a. Pengertian erosi terlampir
b. Proses terjadinya erosi terlampir
c. Faktor penyebab terjadinya erosi terlampir
d. Dampak erosi terhadap perubahan kenampakan daratan terlampir
2. Media Pembelajaran
a. LKS
b. Slide powerpoint erosi
c. 2 botol plastik, 2 gelas air mineral, air, tanah, dan tanah berumput.
H. Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Karakte
r Bangsa Waktu
Menit Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa 1.
Kegiatan Awal
1 Salam, berdoa, presensi
2 Apersepsi dan motivasi:
siapa yang pernah melihat 1
Salam, berdoa, presensi 2
Apersepsi dan motivasi: -
Siswa secara klasikal Disiplin
5
bencana alam? Bencana alam apa saja
yang sering terjadi di Semarang?
3 Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran. menjawab pertanyaan
dari guru
3 Siswa memperhatikan
informasi guru perhatian
2. Kegiatan Inti Tahap 1 : Orientasi siswa
