15. Guru memberikan konfirmasi atas hasil diskusi siswa konfirmasi
16. Siswa diberi kesempatan bertanya tentang hasil diskusi Fase-5
17. Guru membimbing siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari
kemudian siswa mencatat simpulan di buku tulis
18. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
19. Guru mengadakan evaluasi tes tertulis Fase-6.
20. Guru memberikan kegiatan tindak lanjut berupa PR membuat puisi
dengan tema gejala alam
Pertemuan II 1.
Guru melaksanakan kegiatan awal berupa pemberian motivasi, penyampain tujuan pembelajaran dan apresepsi Fase-1
2. Guru mengulas pembelajaran yang lalu mengenai jenis-jenis awan kemudian
Siswa mengamati video animasi proses terbentuknya hujan eksplorasi
3. Siswa menjelaskan proses terbentuknya hujan dari animasi yang
diamati dengan bahasa yang runtut eksplorasi
4. Siswa membuat pusi dengan tema hujan eksplorasi
5. Siswa membacakan puisinya di depan kelas elaborasi
6. Guru menyampaikan materi cuaca dan memberikan pertanyaan seputar
materi secara singkat dan jelas Fase-2
7. Siswa menyebutkan cara menjaga kelestarian sungai eksplorasi
8. Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok belajar. Guru memposisikan siswa
dalam kelompok-kelompok belajar Fase-3
9. Siswa berdiskusi mengeluarkan pendapatnya menjawab permasalahan di LKS
elaborasi
10. Guru berkeliling membimbing siswa untuk mengeluarkan pendapatnya
dalam kelompok Fase-4
11. Perwakilan kelompok maju mempresentasikan hasil diskusi elaborasi
12. Siwa lain menanggapi pembahasan hasil diskusi konfirmasi
13. Pemberian penghargaan reward bagi siswa yang aktif dalam berdiskusi
konfirmasi 14.
Guru memberikan konfirmasi atas hasil diskusi siswa konfirmasi 15.
Siswa diberi kesempatan bertanya tentang hasil diskusi Fase-5
16. Guru membimbing siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari
dan mencatat simpulan yang diperoleh
17. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
18. Guru mengadakan evaluasi tes tertulis Fase-6.
19. Guru memberikan kegiatan tindak lanjut berupa PR membuat hujan
buatan
3.2.2.3 Observasi 1
Mengamati keterampilan guru dalam proses pembelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran tematik dengan media CD interaktif
2 Mengamati aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan
model pembelajaran tematik dengan media CD interaktif 3
Memantau diskusi kerjasama antar siswa. 4
Mencatat hal-hal penting yang terjadi selama siklus pelaksanaan tindakan
3.2.2.4 Refleksi 1
Bersama kolaborator mengkaji proses pelaksanaan tindakan pada siklus 2 melalui lembar observasi, angket dan catatan lapangan.
2 Menganalisis proses dan hasil pembelajaran pada siklus 2 berdasarkan hasil
pengamatan dan studi dokumentasi. 3
Mengkaji hasil penelitian tindakan pada siklus 2 dan mengidentifikasi indikator keberhasilan tindakan siklus 2 sesuai indikator keberhasilan yang
telah disusun. 4
Menyusun daftar permasalahan yang terjadi pada siklus 2 setelah ber- kolaborasi dengan kolaborator mengenai pelaksanaan tindakan pada siklus 2
5 Mengkaji permasalahan yang muncul pada siklus 2 bersama kolaborator
6 Merancang perencanaan tindak lanjut untuk siklus 3 bersama kolaborator bila
belum mencapai indikator pencapaian keberhasilan
3.2.3 Siklus ketiga
