III. INDIKATOR
a. IPA
6.1.7 Menyebutkan bentuk permukaan bumi lautan 6.1.8 Menunjukan bagian permukaan bumi lautan
6.1.9 Mengidentifikasi ciri bentuk permukaan bumi lautan 6.1.10 Membedakan laut dan samudra
6.1.11 Membandingkan bentuk permukaan daratan dan lautan 6.1.12 Menyusun perbedaaan daratan dan lautan
b.
PKn
4.1.2 Menyebutkan contoh hasil kekayaan alam yang ada di laut c.
SBK
9.1.2 Menggambar pantai
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
1 Melalui pengelompokan gambar bentuk permukaan bumi lautan pada
CD interaktif, siswa dapat menyebutkan minimal 3 bentuk
permukaan bumi lautan dengan benar
2 Disediakan peta indonesia, siswa dapat menunjukan bagian
permuakaan bumi lautan dengan benar
3 Melalui diskusi kelompok, siswa dapat mengidentifikasi ciri bentuk
permukan bumi lautan dengan tepat
4 Melalui tanya jawab, siswa dapat membedakan laut dengan samudera
dengan benar
5 Melalui tanya jawab, siswa dapat membandingkan bentuk
permukaan bumi daratan dengan lautan dengan benar
6 Melalui tanya jawab, siswa dapat menyusun perbedaan daratan dan
lautan dengan benar
7 Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan minimal 3contoh
kekayaan alam yang ada di laut dengan benar
8 Melalui pengamatan gambar, siswa dapat menggambar pantai dengan
baik
V. MATERI AJAR
Bumi
VI. STRATEGI PEMBELAJARAN
a Model pembelajaran: tematik
b Metode pembelajaran : observasi, diskusi dan tanya jawab
VII. ALOKASI WAKTU
3 x 35 menit
VIII. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
a Pra-kegiatan ± 5 menit
1. Guru mempersiapkan media dan sumber belajar yang diperlukan
dalam pembelajaran 2.
Pengkondisian kelas salam, berdoa dan presensi b
Kegiatan awal ± 10 menit 1.
Motivasi : Guru mengajak siswa bernyanyi “nenek moyangku” 2.
Menyampaikan tujuan pembelajaran 3.
Guru mengulas pembelajaran lalu mengenai materi bentuk permukaan bumi daratan
4. Apersepsi
Guru bertanya kepada siswa : “Siapa yang pernah pergi ke pantai?”
“apa yang kalian amati disana?”
c Kegiatan inti ± 50 menit
1.
Siswa diminta menggambar pantai secara sederhana eksplorasi
2. Siswa mengamati kemudian menyebutkan gambar bentuk
permukaan lautan yang disediakan pada CD interaktif eksplorasi
3. Guru menjelaskan materi bumi lautan, siswa menyebutkan bentuk
permukaan bumi lautan eksplorasi
4. Siswa mengamati peta indonesia kemudian menunjukan bagian
permukaan lautan eksplorasi
5.
Siswa mencontohkan kekayaan alam yang ada di lautan eksplorasi
6. Siswa dibagi menjadi kelompok belajar kecil yang terdiri dari 5-6
siswa, kemudian guru memposisikan siswa dalam kelompok-
kelompok belajar
7. Siswa berdiskusi untuk menjawab permasalahan pada Lembar Kerja
Siswa LKS yang telah disediakan elaborasi
8. Guru berkeliling membimbing siswa untuk berdiskusi kelompok
elaborasi
9. Perwakilan dari masing-masing kelompok maju mempresentasikan
hasil diskusi dengan bahasa yang runtutelaborasi
10.
Siwa lain menanggapi pembahasan hasil diskusi konfirmasi
11. Pemberian penghargaan reward bagi siswa yang aktif dalam
berdiskusi konfirmasi
12.
Guru memberikan konfirmasi atas hasil diskusi siswa konfirmasi
13. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang hasil diskusi
konfirmasi
d Kegiatan akhir ± 35 menit
1. Guru membimbing siswa menyimpulkan materi yang telah
dipelajari 2.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya. 3.
Guru mengadakan evaluasi tes tertulis
4. Guru melakukan penilaian terhadap hasil evaluasi siswa.
5. Guru memberikan tugas kepada siswa yang berkaitan dengan materi
ajar selanjutnya . 6.
Guru mengakhiri dan menutup pelajaran
IX. SUMBER DAN MEDIA BELAJAR
a. Sumber Belajar:
Kategori