5 Menyusun perangkat pembelajaran berupa jaring-jaring tema bumi, silabus,
RPP tematik, materi pembelajaran, media CD interaktif, lembar kerja siswa, kisi-kisi soal evaluasi, soal evaluasi, kunci jawaban dan pedoman penilaian
6 Menyiapkan media pembelajaran berupa CD interaktif, laptop dan LCD
7 Menyiapkan lembar observasi keterampilan guru dan aktivitas siswa, angket
dan catatan lapangan yang akan digunakan dalam penelitian. 8
Mengkondisikan siswa siswa siap mengikuti pembelajaran 3.2.3.2 Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan
pembelajaran IPA
menggunakan model
pembelajaran tematik dengan media CD interaktif sesuai dengan RPP yang dibuat. Untuk siklus yang ketiga KD 6.3 Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi
kehidupan manusia dengan materi kegiatan-kegiatan manusia sesuai cuaca pertemuan I dan jenis-jenis pakaian sesuai cuaca pertemuan II. Adapun langkah-
langkah dalam pelaksanaan tindakan : Pertemuan 1 :
1. Guru melaksanakan kegiatan awal berupa pemberian motivasi, penyampain
tujuan pembelajaran dan apresepsi Fase-1 2.
Guru mengulas pembelajaran yang lalu kemudian Siswa mengamati video pengaruh cuaca panas eksplorasi
3. Siswa menyebutkan pengaruh cuaca dari video eksplorasi
4. Guru menyampaikan materi pengaruh cuaca dan memberi kesempatan
siswa untuk bertanya Fase-2
5. Siswa mengamati dan menulis cerita berdasarkan gambar eksplorasi
6. Siswa menyebutkan kegiatan jual beli di lingkungan rumah eksplorasi
7. Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok belajar. Guru memposisikan siswa
dalam kelompok-kelompok belajar Fase-3 8.
Siswa berdiskusi menjawab permasalahan di LKS elaborasi 9.
Guru berkeliling membimbing siswa berdiskusi kelompok Fase-4 10.
Perwakilan kelompok maju mempresentasikan hasil diskusi elaborasi
11. Siswa saling menanggapi pembahasan hasil diskusi konfirmasi
12. Pemberian penghargaan bagi siswa yang aktif dalam berdiskusi konfirmasi
13. Guru memberikan konfirmasi atas hasil diskusi siswa konfirmasi
14. Siswa diberi kesempatan bertanya tentang hasil diskusi Fase-5
15. Guru membimbing siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari
16. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
17. Guru mengadakan evaluasi tes tertulis Fase-6.
18. Guru memberikan kegiatan tindak lanjut berupa PR dan pesan kepada
siswa
Pertemuan II : 1.
Guru melaksanakan kegiatan awal berupa pemberian motivasi, penyampain tujuan pembelajaran dan apresepsi Fase-1
2. Siswa mengamati gambar pengaruh cuaca hujan eksplorasi
3. Siswa menyebutkan pengaruh cuaca dari gambar eksplorasi
4. Guru menyampaikan materi pengaruh cuaca dan memberikan
pertanyaan pada CD interaktif secara singkat dan jelas Fase-2
5. Siswa mengamati dan menuliskan cerita berdasarkan gambar eksplorasi
6. Siswa menyebutkan kegiatan jual beli di lingkungan sekolah eksplorasi
7. Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok belajar Fase-3
8. Siswa berdiskusi menjawab permasalahan di LKS elaborasi
9. Guru berkeliling membimbing siswa berdiskusi kelompok Fase-4
10. Perwakilan kelompok maju mempresentasikan hasil diskusi dengan bahasa
yang runtut elaborasi 11.
Siwa lain menanggapi pembahasan hasil diskusi konfirmasi 12.
Pemberian penghargaan bagi siswa yang aktif dalam berdiskusi konfirmasi 13.
Guru memberikan konfirmasi atas hasil diskusi siswa konfirmasi 14.
Siswa diberi kesempatan bertanya tentang hasil diskusi Fase-5
15. Guru membimbing siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari
