Guru menyampaikan materi proses terjadinya awan dan memberikan Guru berkeliling membimbing siswa untuk mengeluarkan pendapatnya Siwa lain menanggapi pembahasan hasil diskusi konfirmasi Guru membimbing siswa menyimpulkan materi yang telah dip

dan cuaca dengan materi awan untuk pertemua I serta cuaca untuk pertemuan II. Adapun langkah-langkah dalam pelaksanaan tindakan : Pertemuan 1 : 1. Guru melaksanakan kegiatan awal berupa pemberian motivasi, penyampain tujuan pembelajaran dan apresepsi Fase-1 2. Guru mengulas pembelajaran yang lalu kemudian Siswa mengamati animasi proses terbentuknya awan eksplorasi 3. Siswa menjelaskan proses terbentuknya awan dari animasi yang diamati elaborasi

4. Guru menyampaikan materi proses terjadinya awan dan memberikan

pertanyaan seputar materi Fase-2 5. Siswa menyebutkan jenis-jenis awan eksplorasi 6. Siswa mendengarkan puisi yang dibacakan oleh guru eksplorasi 7. Siswa menulis puisi dengan tema gejala alam elaborasi 8. Siswa mengamati gambar kerusakan alam eksplorasi 9. Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok belajar. Guru memposisikan siswa dalam kelompok-kelompok belajar Fase-3 10. Siswa berdiskusi menjawab permasalahan di LKS elaborasi

11. Guru berkeliling membimbing siswa untuk mengeluarkan pendapatnya

dalam kelompok Fase-4 12. Perwakilan kelompok maju mempresentasikan hasil diskusi elaborasi

13. Siwa lain menanggapi pembahasan hasil diskusi konfirmasi

14. Pemberian reward bagi siswa yang aktif dalam berdiskusi konfirmasi 15. Guru memberikan konfirmasi atas hasil diskusi siswa konfirmasi 16. Siswa diberi kesempatan bertanya tentang hasil diskusi Fase-5

17. Guru membimbing siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari

kemudian siswa mencatat simpulan di buku tulis 18. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya. 19. Guru mengadakan evaluasi tes tertulis Fase-6.

20. Guru memberikan kegiatan tindak lanjut berupa PR membuat puisi

dengan tema gejala alam Pertemuan II 1. Guru melaksanakan kegiatan awal berupa pemberian motivasi, penyampain tujuan pembelajaran dan apresepsi Fase-1 2. Guru mengulas pembelajaran yang lalu mengenai jenis-jenis awan kemudian Siswa mengamati video animasi proses terbentuknya hujan eksplorasi

3. Siswa menjelaskan proses terbentuknya hujan dari animasi yang

diamati dengan bahasa yang runtut eksplorasi 4. Siswa membuat pusi dengan tema hujan eksplorasi 5. Siswa membacakan puisinya di depan kelas elaborasi

6. Guru menyampaikan materi cuaca dan memberikan pertanyaan seputar

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL ARIAS BERBANTUAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS IVA SDN 01 WATES SEMARANG

2 11 274

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TPS DENGAN MEDIA CD INTERAKTIF PADA SISWA KELAS IV SDN GAJAHMUNGKUR 02 SEMARANG

0 7 335

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN MEDIA CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN KANDRI 01 SEMARANG

0 10 295

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL COURSE REVIEW HORAY (CRH) BERBANTUAN MEDIA CD INTERAKTIF PADA SISWA KELAS IV SDN GUNUNGPATI 01 SEMARANG

1 15 264

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA CD INTERAKTIF PADA SISWA KELAS IV SDN PATEMON 01 SEMARANG

0 14 324

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL QUANTUM TEACHING DENGAN MEDIA CD INTERAKTIF PADA SISWA KELAS V SDN KALIBANTENG KIDUL 02

0 3 422

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT DENGAN MEDIA CD INTERAKTIF PADA SISWA KELAS VC SDN KALIBANTENG KIDUL 01 KOTA SEMARANG

0 13 282

Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika melalui Problem Based Learning Berbantuan CD Interaktif pada Siswa Kelas IVB SDN Wates 01 Semarang

0 3 409

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL SCRAMBLE BERBANTUAN MEDIA CD INTERAKTIF PADA SISWA KELAS V SDN PAKINTELAN 03 KOTA SEMARANG

1 10 264

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA melalui Pendekatan STM dengan CD Interaktif Pada siswa Kelas IVB SD N Tawang Mas 01 Kota Semarang

5 51 212