6. Siswa menyebutkan kegiatan jual beli di lingkungan sekolah eksplorasi
7. Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok belajar Fase-3
8. Siswa berdiskusi menjawab permasalahan di LKS elaborasi
9. Guru berkeliling membimbing siswa berdiskusi kelompok Fase-4
10. Perwakilan kelompok maju mempresentasikan hasil diskusi dengan bahasa
yang runtut elaborasi 11.
Siwa lain menanggapi pembahasan hasil diskusi konfirmasi 12.
Pemberian penghargaan bagi siswa yang aktif dalam berdiskusi konfirmasi 13.
Guru memberikan konfirmasi atas hasil diskusi siswa konfirmasi 14.
Siswa diberi kesempatan bertanya tentang hasil diskusi Fase-5
15. Guru membimbing siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari
kemudian siswa mencatat simpulan yang diperoleh
16. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
17. Guru mengadakan evaluasi tes tertulis Fase-6.
18. Guru memberikan kegiatan tindak lanjut berupa tugas untuk
mempelajari materi berikutnya
3.2.3.3 Observasi 1
Mengamati keterampilan guru dalam proses pembelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran tematik dengan media CD interaktif
2 Mengamati aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan
model pembelajaran tematik dengan media CD interaktif 3
Memantau diskusi kerjasama antar siswa. 4
Mencatat hal-hal penting yang terjadi selama siklus pelaksanaan tindakan
3.4.3.4 Refleksi 1
Bersama kolaborator mengkaji proses pelaksanaan tindakan pada siklus 3 melalui lembar observasi, angket dan catatan lapangan.
2 Menganalisis proses dan hasil pembelajaran pada siklus 3 berdasarkan hasil
pengamatan dan studi dokumentasi. 3
Mengkaji hasil penelitian tindakan pada siklus 3 dan mengidentifikasi indikator keberhasilan tindakan siklus 3 sesuai indikator keberhasilan yang
telah disusun. 4
Menyusun daftar permasalahan yang terjadi pada siklus 3 setelah ber- kolaborasi dengan kolaborator mengenai pelaksanaan tindakan pada siklus 3
5 Menyimpulkan hasil penelitian bila indikator keberhasilan telah terpenuhi dan
merancang perencanaan tindak lanjut untuk siklus selanjutnya bersama kolaborator bila belum mencapai indikator pencapaian keberhasilan
3.3 SUBYEK PENELITIAN
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Wates 01 kecamatan Ngaliyan kota Semarang. Subyek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas III B yang
berjumlah 27 siswa yang terdiri dari 18 siswa perempuan dan 9 siswa laki-laki. Pada pengamatan aktivitas siswa difokuskan pada 12 siswa yang terdiri dari 8
siswa perempuan dan 4 siswa laki-laki yang memiliki tingkat kemampuan yang berbeda
