Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar

2.1.5. Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar

Menurut Dalyono 2009:55-60 dalam proses pembelajaran tidak semua siswa dapat mengukuti pembelajaran secara optimal. Ada siswa yang pandai dan ada juga siswa yang kurang pandai. Dari sinilah ada beberapa faktor yang mempengaruhi perbedaan kemampuan siswa tersebut. Berhasil atau tidaknya sesorang dalam belajar disebabkan beberapa faktor yang mempengaruhi pencapaian hasil belajar yaitu berasal dari dalam diri orang yang belajar dan ada pula dari luar dirinya. Faktor yang mempengaruhi belajar adalah sebagai berikut: 1 Faktor Internal yang berasal dari dalam diri a. Kesehatan Kesehatan jasmani dan rohani sangat besar pengaruhnya terhadap kemampuan belajar. Bila seseoarang selalu tidak sehat, sakit kepala, demam, pilek, batuk dan sebagainya dapat mengakibatkan tidak bergairah untuk belajar. b. Intelegensi dan bakat Seseoarang yang memiliki intelegensi baik IQ-nya tinggi umumnya mudah belajar dan hasilnya pun cenderung baik. Sebaliknya orang yang intelegensinya rendah, cenderung mengalami kesukaran dalam belajar, lambat berfikir sehingga prestasi belajarnya pun rendah. c. Minat dan motivasi Minat dapat timbul karena daya tarik dari luar dan juga datang dari hati sanubari. Timbulnya minat belajar disebabkan berbagai hal, antara lain karena einginan yang luat untuk menaikkan martabat atau memperoleh pekerjaan yang baik serta ingin hidup senang dan bahagia. Motivasi berbeda dengan minat. Ia adalah daya penggerakpendororng untuk melakukan sesuatau pekerjaan. Yang bisa berasal dari dalam diri dan juga dari luar. Kuat lemahnya motivasi belajar seseorang turut mempengaruhi keberhasilan. d. Cara belajar Belajar juga mempengaruhi pencapaian hasil belajar. Belajar tanpa memperhatikan teknik dan faktor fisiologis , psikologis, dan ilmu kesehatan, akan memperoleh hasil yang kurang memuaskan. 2 Faktor Eksternal yang berasal dari luar diri a. Keluarga Keluarga adalah ayah, ibu, dan anak-anak serta famili yang menjadi penghuni rumah. Faktor orang tua sangat besar pengaruhnya terhadap keberhasilan anak dalam belajar. b. Sekolah Keadaan sekolah tempat belajar turut mempengaruhi tingkat keberhasilan belajar. Kualitas guru, metode pengajarnya, kesesuaian kurikulum dengan kemampuan anak, keadaan fasilitasperlengkapan disekolah, keadaan ruangan, jumlah murid perkelas, pelaksanaan tata tertib sekolah, dan sebagainya, semua itu turut mempengaruhi keberhasilan belajar anak. c. Masyarakat Keadaan masyarakat juga menentukan prestasi belajar. Bila disekitar tempat tinggal keadaan masyarakatnya terdiri dari orang yang berpendidikan, terutama anak-anaknya rata-rata bersekolah tinggi dan moralnya, baik, hal ini akan mendorong anak lebih giat belajar, d. Lingkungan Sekitar Keadaan lingkungan tempat tinggal, juga sangat penting dalam mempenharuhi prestasi belajar. Keadaan lingkungan, bangunan rumah, suasana sekitar, keadaan luas lintang, iklim dan sebagainya. Sedangkan menurut Walgito 2005: 151-157 “agar dapat mencapai hasil belajar yang sebaik-baiknya, haruslah diperhatikan faktor-faktor yang terdapat didalam belajar itu ”. Didalam belajar akan didapati adanya:

a. Faktor Anak atau Individu Yang Belajar