lain-lain. Untuk minat baca seperti kunjungan keperpustakaan, daftar pinjaman buku, jumlah koleksi buku, dan lain-lain. Sedangkan untuk prestasi belajar yaitu
nilai ulangan tengah semester ganjil tahun ajaran 20142015.
3.5. Uji Instrumen Penelitian
Sebelum angket disebarkan pada responden sesungguhnya, terlebih dahulu dilakukan uji coba instrumen plot tes pada beberapa responden sebagai sampel.
Uji coba instrumen dimaksudkan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen sehingga dapat di ketahui layak tidaknya instrumen tersebut dalam
pengambilan data penelitian.
3.6. Validitas dan Reliabilitas
3.6.1. Validitas
Menurut Ghozali 2011:52 uji validitas digunakan untuk mengukur valid atau tidaknya suatu kuesioner. Suatu
kuesioner dikatakan valid jika pertanyaan dalam kuesioner mampu untuk mengungkap sesuatu yang diukur kuesioner tersebut. Validitas
menunjukkan sejauh mana ketepatan dan kecermatan. Pengujinya validitas dapat dilakukan dengan bantuan progam SPSS. Pengujian suatu data
dapat dikatakan valid apabila r-hitung r-tabel. Uji validitas dalam penelitian ini menggunakan bantuan program
komputer SPSS For Windows Release 21.0. untuk mengetahui apakah kuesioner yang digunakan valid atau tidak, maka dengan membandingkan antara nilai
r
hitung
dengan r
tabel
dengan taraf signifikansi 5 0,05. Apabila r
hitung
r
tabel
maka instrumen dikatakan valid, apabila r
hitung
r
tabel
maka instrumen dikatakan tidak valid.
1. Variabel Sarana Prasarana Pendidikan
Variabel sarana dan prasarana sekolah terdiri dari 27 pertanyaan yang hasilnya dapat dilihat pada tabel dibawah.
Tabel 3.1 Uji Validitas Variabel Sarana Prasarana Sekolah
No Indikator Item
Nilai Signifikan Keterangan
1 Perabot Sekolah
P1 0,005
Valid P2
0,136 Tidak Valid
P3 0,003
Valid P4
0,873 Tidak Valid
P5 0,027
Valid P6
0,040 Valid
P7 0,031
Valid P8
0,000 Valid
P9 0,001
Valid P10
0,053 Tidak Valid
2 Peralatan Pendidikan
P11 0,003
Valid P12
0,000 Valid
P13 0,000
Valid P14
0,001 Valid
P15 0,000
Valid P16
0,002 Valid
P17 0,021
Valid P18
0,030 Valid
3 Media Pendidikan
P19 0,000
Valid P20
0,000 Valid
P21 0,000
Valid P22
0,000 Valid
P23 0,027
Valid 4
Buku dan Sumber Lain
P24 0,014
Valid P25
0,000 Valid
P26 0,002
Valid P27
0,000 Valid
Sumber: Data diolah tahun 2015 Berdasarkan hasil analisis uji validitas pada tabel diatas diketahui bahwa
dari 27 pertanyaan terdapat 3 butir pertanyaan yang tidak valid atau mempunyai nilai signifikan 5 yaitu nomor 2, 4, dan 10 sehingga dikeluarkandari daftar
pertanyaan. Hal ini dikarenakan pertanyaan lain sudah dapat mewakili untuk
mengukur indicator dari variabel sarana prasarana sekolah. Sehingga instrument ini dapat digunakan sebagai alat ukur dalam penelitian.
2. Variabel Minat Membaca
Variabel minat membaca terdiri atas 28 pertanyaan yang hasilnya dapat dilihat pada tabel dibawah.
Tabel 3.2 Nilai Signifikan Uji Validitas Variabel Minat Membaca
No Indikator Item
Nilai Signifikan Keterangan
1 Fisiologis
P1 0,965
Tidak Valid P2
0,000 Valid
2 Intelektual
P3 0,048
Valid P4
0,419 Tiak Valid
P5 0,000
Valid P6
0,007 Valid
P7 0,162
Tidak Valid 3
Lingkungan P8
0,002 Valid
P9 0,000
Valid P10
0,326 Tidak Valid
P11 0,000
Valid P12
0,005 Valid
P13 0,073
Tidak Valid 4
Psikologis P14
0,000 Valid
P15 0,000
Valid P16
0,000 Valid
P17 0,000
Valid P18
0,000 Valid
P19 0,001
Valid P20
0,002 Valid
P21 0,415
Tidak Valid P22
0,207 Tidak Valid
P23 0,562
Tidak Valid P24
0,000 Valid
P25 0,003
Valid P26
0,001 Valid
P27 0,178
Tidak Valid P28
0,090 Tidak Valid
Sumber: Data diolah tahun 2015
Berdasarkan hasil analisis uji validitas pada tabel diatas diketahui bahwa dari 28 pertanyaan terdapat 10 butir pertanyaan yang tidak valid atau mempunyai
nilai signifikan 5 yaitu nomor 1, 4, 7, 10, 13, 21, 22, 23, 27, dan 28 sehingga dikeluarkan dari daftar pertanyaan. Hal ini dikarenakan pertanyaan lain sudah
dapat mewakili untuk mengukur indikator dari variabel minat membaca. Sehingga instrument ini dapat digunakan sebagai alat ukur dalam penelitian.
Dengan demikian, hasil uji validitas diatas dapat disimpulkan bahwa dalam penelitian ini menggunakan 24 pertanyaan untuk variabel sarana prasarana
pendidikan dan 18 pertanyaan untuk variabel minat membaca.
3.6.2. Realibilitas
