38
besar untuk dapat memahami akuntansi, maka kemungkinan besar ia akan berhasil.
2.3.2. Pengaruh Motivasi Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi
Menurut John P.Kambel dalam Purwanto 1990 : 72, motivasi merupakan suatu proses mempengaruhi pilihan-pilihan individu terhadap
bermacam-macam bentuk kegiatan yang dikehendaki, dimana motivasi mencakup di dalamnya arah atau tujuan tingkah laku, kekuatan respon, dan
kegigihan tingkah laku. Menurut Goleman 2001 dalam Budhiyanto dan Nugroho 2004, motivasi berarti menggunakan hasrat kita yang paling
dalam untuk menggerakkan dan menuntun kita menuju sasaran, membantu kita mengambil inisiatif, dan bertindak sangat efektif, dan untuk bertahan
kegagalan dan frustasi. Motivasi yang paling ampuh adalah motivasi yang berasal dari dalam diri seseorang.
Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa motivasi dapat mempengaruhi tingkat pemahman akuntansi. Seorang mahasiswa
akuntansi dapat termotivasi untuk berprestasi, akan lebih jeli untuk menemukan cara - cara untuk belajar lebih baik, berusaha membuat
inovasi, atau menemukan keunggulan kompetitif.
2.3.3. Pengaruh Sikap Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi
Menurut Slameto 2003:188, sikap merupakan sesuatu yang dipelajari, dan sikap menentukan bagaimana individu bereaksi terhadap
39
situasi serta menentukan apa yang dicari individu dalam kehidupan. Orang akan mempunyai sikap positif terhadap suatu objek yang bernilai dalam
pandangannya, dan ia akan bersikap negatif terhadap objek yang dianggapnya tidak bernilai dan atau juga merugikan. Soewarno 2005
mengemukakan bahwa sikap terbentuk melalui berbagai informasi yang diperoleh, pengalaman hidup, atau dipengaruhi seseorang atau media
massa. Dengan demikian, sikap merupakan hasil evaluatif seseorang terhadap suatu obyek.
Menurut Slameto 2003:190, merangsang perubahan sikap pada diri seseorang bukanlah hal yang mudah untuk dilakukan, karena ada
kecenderungan sikap-sikap untuk bertahan. Meskipun terdapat banyak faktor yang menyebabkan sikap cenderung bertahan, namun dalam
kenyataannya tetap terjadi perubahan–perubahan sikap sebagaimana yang terluhat dalam kehidupan sehari – hari.
Sikap dapat berpengaruh positif terhadap pemahaman akuntansi. Apabila mahasiswa akuntansi memiliki sikap yang positif terhadap
berbagai hal yang ia peroleh maupun yang ia dapat dalam kehidupannya, maka ia akan dapat mengolah apa yang ia terima menjadi lebih baik.
Dengan kata lain, jika mahasiswa akuntansi mampu mengolah informasi yang ia dapat mengenai berbagai hal tentang akuntansi dengan sikap yang
positif, maka hal tersebut akan semakin meningkatkan pemahamannya terhadap akuntansi.
40
2.3.4. Pengaruh Kualitas dan Potensi Dosen Pengajar Terhadap Tingkat
