68
4.3.2. Rekapitulasi Jawaban Variabel Motivasi X
2
Dari hasil penyebaran kuesioner yang dilakukan untuk memperoleh pendapat responden mengenai motivasi mahasiswa untuk mempelajari
akuntansi, diperoleh hasil sebagai berikut : Tabel 4.3.
Rekapitulasi jawaban Responden Variabel Motivasi X
2
Skor
Item pertanyaan
1 2 3 4 5 6 7 Total
1 0 2
3 8
13 28
45 14
23 62
100 2 0
2 3
24 39
21 34
14 23
1 2
62 100
3 1 2
3 5
10 16
26 42
19 31
3 5
62 100
4 1 2
5 8
12 35
22 35
17 27
5 8
62 100
5 0 2
3 5
8 26
42 21
34 7
11 62
100 Rata-rata 0,8 0,6 3,8 21.4
39,6 27,6 6,2
Sumber : Lampiran 2 Berdasarkan tabel 4.3. dapat diketahui bahwa nilai skor rata-rata dari
jawaban respoden mengenai motivasi antara 0,6 - 39,6 terendah sampai tertinggi. Untuk nilai rata-rata sebesar 0,6 terendah pada skala 2
menunjukkan bahwa responden tidak memiliki motivasi untuk mempelajari akuntansi. Sedangkan untuk nilai rata-rata 39,6 tertinggi pada skala 5
menunjukkan bahwa motivasi responden yang sangat besar untuk mempelajari akuntansi.
4.3.3. Rekapitulasi Jawaban Variabel Sikap X
3
Dari hasil penyebaran kuesioner yang dilakukan untuk memperoleh pendapat responden mengenai sikap mahasiswa untuk mempelajari
akuntansi, diperoleh hasil sebagai berikut :
69
Tabel 4.4. Rekapitulasi jawaban Responden Variabel Sikap X
3
Skor
Item pertanyaan
1 2 3 4 5 6 7 Total
1 0 2
3 8
13 28
45 14
23 62
100 2 0
2 3
24 39
21 34
14 23
1 2
62 100
3 1 2
3 5
10 16
26 42
19 31
3 5
62 100
4 1 2
5 8
12 35
22 34
17 27
5 8
62 100
5 0 2
3 5
8 26
42 21
34 7
11 62
100 Rata-rata 0,8 0,6 3,8 22,2
39,4 27,6 5,2
Sumber : Lampiran 2 Berdasarkan tabel 4.4. dapat diketahui bahwa nilai skor rata-rata
dari jawaban respoden mengenai motivasi antara 0,6 - 39,4 terendah sampai tertinggi. Untuk nilai rata-rata sebesar 0,6 terendah pada skala 2
menunjukkan bahwa responden tidak memiliki sikap yang baik untuk mempelajari akuntansi. Sedangkan untuk nilai rata-rata 39,4 tertinggi
pada skala 5 menunjukkan bahwa sikap responden yang sangat baik untuk mempelajari dan mengikuti proses belajar akuntansi.
4.3.4.Rekapitulasi Jawaban Variabel Kualitas dan Potensi Dosen Pengajar
Dari hasil penyebaran kuesioner yang dilakukan untuk memperoleh pendapat responden mengenai kualitas dan potensi dosen pengajar dalam
proses pembelajaran akuntansi, diperoleh hasil sebagai berikut : Tabel 4.5.
Rekapitulasi Jawaban Responden Variabel Kualitas dan Potensi Dosen Pengajar
Skor
Item pertanyaan
1 2 3 4 5 6 7 Total
1 0 1
2 9
15 26
42 22
35 4
6 62
100 2 0
11 18
31 50
16 26
4 6
62 100
3 0 1
2 8
13 21
34 27
43 5
8 62
100 Rata-rata 0 0 1,3
15,3 42
34,7 6,7
70
Sumber : Lampiran 2 Berdasarkan tabel 4.5. dapat diketahui bahwa nilai skor rata-rata dari
jawaban respoden mengenai motivasi antara 1,3 - 42 terendah sampai tertinggi. Untuk nilai rata-rata sebesar 1,3 terendah pada skala 3
menunjukkan bahwa kualitas dan potensi dosen pengajar responden tidak tersedia dengan baik. Sedangkan untuk nilai rata-rata 42 tertinggi pada
skala 5 menunjukkan bahwa kualitas dan potensi dosen pengajar tersedia dengan baik untuk membantu proses belajar akuntansi.
4.3.5. Rekapitulasi Jawaban Variabel Media Pendidikan X
Kategori