situation consist of a rich and varied series of learning experiences unified around a vigorous purpose and carried on in interaction with a rich varied
and provocative environtment. Dengan kita mengetahui prinsip-prinsip belajar di atas kita dapat
mengetahui hal-hal apa saja yang harus diingat saat belajar. Prinsip belajar itu kita gunakan sebagai pedoman dalam proses belajar. Dengan kita memahami
prisip-prisip pembelajaran diatas diharapkan kita bisa mendapatkan hasil yang maksimal dan hasil yang kita harapkan.
C. Faktor- Faktor yang Mempengaruhi Belajar
Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar banyak jenisnya, tapi dapat digolongkan menjadi dua golongan saja yaitu: faktor intern dan faktor
ekstern. Faktor intern adalah faktor yang ada dalam diri individu yang sedang belajar, sedang faktor ekstern adalah faktor yang ada diluar individu.
a. Faktor-faktor intern
1. Faktor jasmani Yaitu faktor yang berhubungan dengan kondisi seseorang. Kondisi
sehat adalah kondisi dimana segenap badan beserta bagian-bagiannya bebas dari penyakit. Bagian lain dari faktor jasmani yaitu cacat tubuh.
Cacat tubuh adalah sesuatu yang menyebabkan kurang baik atau kurang sempurnannya bagian tubuh. Tidak dipenuhinya beberapa unsur
tersebut akan mengambat kegiatan belajar mengajar yang dilaksanakan.
2. Faktor psikologis Ada beberapa faktor yang termasuk dalam faktor psikologis yaitu antara
lain : intelegensi, perhatian, minat, bakat, motif, kematangan dan juga kesiapan. Intelegensi merupakan kecakapan yang terdiri dari tiga jenis
yaitu kecakapan untuk menghadapi dan menyelesaikan kedalam situasi yang baru dengan cepat dan efektif, mengetahui menggunakan konsep-
konsep abstrak secara efektif, mengetahui relasi dan mempelajarinya dengan cepat. Perhatian merupakan keaktifan jiwa yang dipertinggi,
jiwa itu tertuju kepada suatu hal atau benda. Minat merupakan kecenderungan yang tetap untuk memperhatikan dan mengenang
beberapa kegiatan. Bakat adalah kemampuan untuk belajar. Motif sangat erat hubungannya dengan tujuan yang akan dicapai. Kematangan
adalah suatu tingkatan fase dalam pertumbuhan seseorang dimana alat-alat tubuhnya sudah siap untuk melakukan kecakapan baru.
Kesiapan merupakan kesediaan untuk memberi respon atau bereaksi. 3. Faktor kelelahan
Kelelahan seseorang dapat dibedakan menjadi dua macam yaitu kelelahan jasmani dan kelelahan rohani. Kelelahan jasmani terlihat
dengan lemahnya tubuh. Kelelahan jasmani terjadi karena kekacauan susbtansi sisa pembakaran di dalam tubuh sehingga darah tidak kurang
lancar pada bagian-bagian tertentu. Kelelahan rohani dapat dilihat dengan adanya kelesuan dan kebosanan sehingga minat dan dorongan
untuk menghasilkan sesuatu hilang.
b. Faktor-faktor ekstern
1. Faktor keluarga Meliputi cara orang tua mendidik, relasi antar anggota keluarga,
suasana rumah, keadaan ekonomi keluarga, pengertian orang tua, dan latar belakang kebudayaan.
2. Faktor sekolah Faktor sekolah yang mempengaruhi belajar mencakup sebagai berikut :
metode mengajar, kurikulum, relasi guru dan siswa, relasi siswa dengan siswa dan alat pelajaran.
D. Minat
Minat adalah suatu keadaan dimana seseorang mempunyai perhatian terhadap sesuatu dan disertai keinginan untuk mengetahui dan mempelajari
maupun membuktikan lebih lanjut Bimo Walgito 1981:38. Dalam hal belajar diperlukan suatu pemusatan perhatian agar apa yang dipelajari dapat
dipahami. Sehingga siswa dapat melakukan sesuatu yang sebelumnya tidak dapoat dilakukan. Terjadilah suatu perubahan kelakuan. Perubahan kelakuan
ini meliputi seluruh pribadi siswa; baik kognitif, afektif, maupun psikomotorik.
W. S Winkel mengatakan bahwa minat adalah kecenderungan yang agak menetap untuk merasa tertarik pada bidang-bidang tertentu dan merasa
senang berkecimpung dalam bidang itu 1983:38, sedangkan menurut Witherington 1985:38 minat adalah kesadaran seseorang terhadap suatu
