dan eksperimen, berani dan santun dalam
mengajukan pertanyaan dan berargumentasi,
peduli lingkungan, gotong royong,
bekerjasama, cinta damai, berpendapat
secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif
dalam dalam setiap tindakan dan dalam
melakukan pengamatan dan percobaan di dalam
kelaslaboratorium maupun di luar
kelaslaboratorium.
2.2 Peduli terhadap
keselamatan diri dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan kerja saat
melakukan kegiatan pengamatan dan
percobaan di laboratorium dan di
lingkungan sekitar.
3.9 Menganalisis hubungan
antara struktur jaringan penyusun organ pada
sistem ekskresi dan mengaitkannya dengan
proses ekskresi sehingga dapat menjelaskan
mekanisme serta gangguan fungsi yang
mungkin terjadi pada
sistem ekskresi manusia melalui studi literatur,
pengamatan, percobaan, dan simulasi.
4.10
Menyajikan hasil analisis tentang kelainan pada
struktur dan fungsi organ yang menyebabkan
gangguan sistem ekskresi manusia melalui berbagi
bentuk media presentasi.
8 Struktur dan fungsi sel syaraf penyusun
jaringan syaraf pada sistem koordinasi dan spikotropika
1.1
Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan
Tuhan tentang struktur dan fungsi sel, jaringan,
organ penyusun sistem dan bioproses yang
terjadi pada mahluk hidup.
Struktur dan fungsi sel pada sistem
regulasi
Sistem saraf. Sistem endokrin .
Sistem indera. Proses kerja sistem
regulasi. Pengaruh
psikotropika pada sistem regulasi.
Kelainan yang terjadi pada sistem
regulasi.
12 JP 2 UH
1.2 Menyadari dan
mengagumi pola pikir ilmiah dalam
kemampuan mengamati bioproses.
1.3 Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan
menyayangi lingkungan sebagai manisfestasi
pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti,
tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin,
tanggung jawab,dan peduli dalam observasi
dan eksperimen, berani dan santun dalam
mengajukan pertanyaan dan berargumentasi,
peduli lingkungan, gotong royong,
bekerjasama, cinta damai, berpendapat
secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif
dalam dalam setiap tindakan dan dalam
melakukan pengamatan dan percobaan di dalam
kelaslaboratorium maupun di luar
kelaslaboratorium.
2.2 Peduli terhadap
keselamatan diri dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan kerja saat
melakukan kegiatan pengamatan dan
percobaan di laboratorium dan di
lingkungan sekitar.
3.10 Menganalisis hubungan
antara struktur jaringan penyusun organ pada
sistem koordinasi dan mengaitkannya dengan
proses koordinasi sehingga dapat
menjelaskan peran saraf
dan hormon dalam mekanisme koordinasi
dan regulasi serta gangguan fungsi yang
mungkin terjadi pada sistem koordinasi
manusia melalui studi literatur, pengamatan,
percobaan, dan simulasi.
3.11 Mengevaluasi
pemahaman diri tentang bahaya penggunaan
senyawa psikotropika dan dampaknya terhadap
kesehatan diri, lingkungan, dan
masyarakat.
4.11 Menyajikan hasil analisis
tentang kelainan pada struktur dan fungsi saraf
dan hormon pada sistem koordinasi yang
disebabkan oleh senyawa psikotropika yang
menyebabkan gangguan sistem koordinasi
manusia dan melakukan kampanye anti narkoba
pada berbagai media.
4.12 Melakukan kampanye
antinarkoba melalui berbagai bentuk media
komunikasi baik di lingkungan sekolah
maupun masyarakat.
9 Struktur dan fungsi sel penyusun jaringan
pada sistem reproduksi
