Menyadari dan Berperilaku ilmiah: teliti, Peduli terhadap
3.6 Menganalisis hubungan
antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan mekanisme peredaran darah serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem sirkulasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.4.6 Menyajikan hasil analisis
tentang kelainan pada struktur dan fungsi darah, jantung dan pembuluh darah yang menyebabkan gangguan sistem peredaran darah manusia melalui berbagi bentuk media presentasi. 5 Struktur dan fungsi sel penyusun jaringan pada sistem pencernaan 1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang struktur dan fungsi sel, jaringan, organ penyusun sistem Struktur dan fungsi sel pada sistem pencernaan Zat Makanan. 9 JP 2 UH dan bioproses yang terjadi pada mahluk hidup. BMI BMR Menu sehat Struktur dan fungsi sel penyusun jaringan sistem pencernaan makanan manusia. Struktur jaringan sistem Pencernaan ruminansia. Penyakitgangguan bioproses sistem pencernaan.1.2 Menyadari dan
mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati bioproses.1.3 Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan sebagai manisfestasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya.2.1 Berperilaku ilmiah: teliti,
tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung jawab,dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelaslaboratorium maupun di luar kelaslaboratorium.2.2 Peduli terhadap
keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium dan di lingkungan sekitar.3.7 Menganalisis hubungan
Parts
» Sejarah Profil Sekolah ANALISIS SITUASI
» Kondisi Sekolah ANALISIS SITUASI
» Perumusan Program PPL Rancangan Kegiatan PPL
» Pengajaran Mikro Observasi Pembekalan PPL
» Penyusunan Perangkat Pembelajaran Pelaksanaan PPL
» Pembuatan Media Pembelajaran Kegiatan Praktik Mengajar
» Analisis Hasil PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
» Menerapkan Menerapkan Untuk Mahasiswa Praktik
» Menyadari dan Peka dan peduli terhadap Menerapkan konsep Menerapkan konsep
» Menyadari dan Peka dan peduli terhadap Berperilaku ilmiah: teliti, Peduli terhadap
» Menyadari dan Berperilaku ilmiah: teliti, Peduli terhadap
» Peka dan peduli terhadap Berperilaku ilmiah: teliti,
» Menganalisis Selsebagai unit terkecilkehidupan, danbioprosespadasel
» Berbagai Tingkat Keanekaragaman Hayati Indonesia
» Virus, ciri dan peranannya dalam kehidupan
» Archaebateria dan Eubactaeria, ciri, karakter, dan peranannya
» Protista, ciri dan karakteristik, serta perananya dalam kehidupan
» Jamur, ciri dan karakteristik, serta peranannya dalam kehidupan
» Tumbuhan, ciri-ciri morfologis, metagenesis, peranannya dalam keberlangsungan hidup di bumi
» Ekologi: ekosistem, aliran energi, siklusdaur biogeokimia, dan interaksi dalam ekosistem
» Perubahan lingkunganiklim dan daur ulang limbah
» Struktur dan fungsi sel penyusun jaringan pada sistem gerak
» Struktur dan fungsi sel penyusun jaringan pada sistem sirkulasi
» Struktur dan fungsi sel penyusun jaringan pada sistem pencernaan
» Struktur dan fungsi sel penyusun jaringan pada sistem pernapasanrespirasi
» Struktur dan fungsi sel penyusun jaringan pada sistem ekskresi
» Struktur dan fungsi sel syaraf penyusun jaringan syaraf pada sistem koordinasi dan spikotropika
» Struktur dan fungsi sel penyusun jaringan pada sistem reproduksi
» Struktur dan fungsi sel-sel penyusun jaringan dalam sistem pertahanan tubuh.
» Kesimpulan Kompetensi Inti PENUTUP
» Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi
» Tujuan Pembelajaran Pencapaian Kompetensi Materi Pokok
» Media Pembelajaran : Langkah Kegiatan Pembelajaran
» Kompetensi Inti Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi
» Jenis-Jenis Jaringan Pada Tumbuhan
» Tujuan Pembelajaran Pencapaian Kompetensi Jaringan Meristem
» Tujuan Dasar Teori Langkah Kegiatan Kesimpulan
» Tujuan Pembelajaran Pencapaian Kompetensi
» Tujuan Langkah Kegiatan KESIMPULAN
» Media Pembelajaran : Langkah Kegiatan Pembelajaran Tujuan
» Metode Pembelajaran : Sumber Belajar Media Pembelajaran : Langkah Kegiatan Pembelajaran
» E 6.E Langkah Kegiatan Pembelajaran
» B 6.C Langkah Kegiatan Pembelajaran
Show more