Menganalisis hubungan Menyajikan hasil analisis Menyadari dan Peka dan peduli terhadap Berperilaku ilmiah: teliti,

dan percobaan di dalam kelaslaboratorium maupun di luar kelaslaboratorium. 2.2 Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium dan di lingkungan sekitar.

3.8 Menganalisis hubungan

antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan proses pernapasan serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem respirasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi. 4.8 Menyajikan hasil analisis tentang kelainan pada struktur dan fungsi jaringan organ pernapasanrespirasi yang menyebabkan gangguan sistem respirasi manusia melalui berbagi bentuk media presentasi. 4.9 Merencanakan dan melaksanakan pengamatan pengaruh pencemaran udara dan mengolah informasi beberapa resiko negatif merokok pada remaja untuk menentukan keputusan. 7 Struktur dan fungsi sel penyusun jaringan pada sistem ekskresi 1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang struktur dan fungsi sel, jaringan, organ penyusun sistem dan bioproses yang terjadi pada mahluk hidup. Struktur dan fungsi sel pada sistem ekskresi manusia.  Proses ekskresi pada manusia.  Ekskresi pada hewan.  Kelainan dan penyakit yang terjadi. 9 JP 2 UH 1.2 Menyadari dan mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati bioproses.

1.3 Peka dan peduli terhadap

permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan sebagai manisfestasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya.

2.1 Berperilaku ilmiah: teliti,

tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung jawab,dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelaslaboratorium maupun di luar kelaslaboratorium.

2.2 Peduli terhadap

keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium dan di lingkungan sekitar.

3.9 Menganalisis hubungan

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI: SMA NEGERI 1 PAKEM (Jl. Kaliurang Km. 17,5 Pakem Sleman Yogyakarta) 15 Juli s/d 15 September 2016.

2 25 458

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI: SMA NEGERI 1 PAKEM (Jl. Kaliurang Km. 17,5 Pakem Sleman Yogyakarta) 18 Juli s/d 15 September 2016.

2 9 293

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Lokasi : SMP NEGERI 1 PAKEM Jl. Kaliurang Km 17, Pakem Binangun, Pakem, Sleman, Yogyakarta.

0 0 136

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI: SMA NEGERI 1 PAKEM (JL. Kaliurang Km.17,5 Pakem Sleman Yogyakarta) 18 Juli s/d 15 September 2016.

1 1 136

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI: SMA NEGERI 1 PAKEM (Jl. Kaliurang Km. 17,5 Pakem Sleman Yogyakarta) 15 Juli s/d 15 September 2016.

1 5 193

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 1 JULI 2014 – 17 SEPTEMBER 2014 LOKASI SMA NEGERI 1 PAKEM JL. KALIURANG 17.5, SLEMAN, D.I.Y.

0 0 104

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 1 JULI 2014 – 17 SEPTEMBER 2014 LOKASI SMA NEGERI 1 PAKEM JL. KALIURANG 17.5, SLEMAN, D.I.Y.

0 0 444

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP N 1 SLEMAN PERIODE 1 JULI-17 SEPTEMBER 2014.

0 0 28

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 1 JULI 2014 – 17 SEPTEMBER 2014 LOKASI SMA NEGERI 1 PAKEM JL. KALIURANG 17.5, SLEMAN, D.I.Y.

0 1 404

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Lokasi SMP Negeri 3 Pakem Periode 1 Juli 2014 – 17 September 2014.

0 0 163