commit to user 4
Guru belum optimal memberikan pujian bagi siswa yang telah menjawab pertanyaan dengan benar.
5 Guru belum melaksanakan alokai waktu KBM dengan baik.
6 Guru belum optimal dalam memantau kegiatan siswa dalam kelas.
b Bagi Siswa
1 Masih ada beberapa siswa yang sulit memahami indikator
membandingkan pecahan. 2
Siswa sudah mulai aktif dalam kegiatan belajar mengajar, namun masih perlu ditingkatkan lagi agar hasil belajar lebih maksimal.
2. Diskripsi Data Siklus II
Tindakan siklus II dilaksanakan dalam waktu dua minggu mulai tanggal 8 Maret 2010 sampai tanggal 15 Maret 2010. Perencanaan kegiatan dilaksanakan 2
kali pertemuan. Tiap-tiap pertemuan lamanya 2 x 35 menit penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri
dari siklus-siklus, tiap siklus terdiri dari 4 tahapan. Adapun tahapan kegiatan yang dilaksanakan meliputi:
a. Tahap Perencanaan Siklus II
Berdasarkan hasil refleksi dan evaluasi pelaksanaan tindakan pada siklus I diketahui bahwa belum menunjukkan adanya peningkatan kemampuan
membanding pecahan yang cukup signifikan. Hasil dari penelitian pada siklus I dapat dilihat pada tabel 4 :
commit to user
Tabel 4. Hasil Tes Siklus I Keterangan
Tes Siklus I
Nilai terendah 49,5
Nilai tertinggi 80
Rata-rata nilai 62
Siswa belajar tuntas 58
Gambar 5. Grafik Tes Siklus I
Berdasarkan data nilai di atas dapat dilihat bahwa pada siklus I sebanyak 16 siswa hanya 7 siswa atau 37,5 yang hanya memperoleh nilai di
atas batas nilai ketuntasan minimal. Sebanyak 9 siswa atau 62,5 memperoleh nilai di bawah batas nilai ketuntasan yaitu 55. oleh karena itu
peneliti menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran kembali melalui pendekatan realistik dengan indikator berbeda.
Kegiatan perencanaan tindakan II dilaksanakan pda hari Selasa 2 Maret 2010 di ruang guru SDN Kedunggubah. Peneliti dan guru kelas V
mendiskusikan rancangan tindakan yang akan dilakukan dalam proses penelitian ini. Kemudian dikonsultasikan pada dosen pembimbing dan
10 20
30 40
50 60
70 80
Nilai tertinggi
Nilai Terendah
Rata-rata nilai
Sisw a belajar
tuntas East
commit to user disepakati bahwa pelaksanaan tindakan pada siklus II dilaksanakan dalam dua
pertemuan dengan alokasi waktu 2 x 35 menit yaitu pada hari Senin 8 Maret 2010 dan Kamis 11 Maret 2010.
Adapun indikator yang dibuat sebagai dasar penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran pada siklus II dilaksanakan dalam dua pertemuan
dengan alokasi waktu 2 x 35 menit yaitu pada hari Senin 8 Maret 2010 dan Kamis 11 Maret 2010.
Adapun indikator yang dibuat sebagai dasar penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran pada siklus II sebagai berikut :
1. Membandingkan pecahan berpenyebut sama dan tidak sama dengan tanda
pembanding lebih dari. 2.
Membandingkan pecahan berpenyebut sama dan tidak sama tanda pembanding kurang dari.
Sebagai tindak lanjut untuk lebih meningkatkan hasil belajar siswa melalui pendekatan realistik serta meningkatkan hasil belajar siswa melalui
pendekatan realistik serta meningkatkan dan mempertahankan pencapaian penguasaan materi yang ditujukan untuk memantapkan dan memperluas
pengetahuan siswa tentang konsep penggunaan tanda pemanding dalam pecahan. Pada siklus I, maka peneliti perlu menambahkan pada siklus
berikutnya. Pembelajaran ini direncanakan dalam dua kali pertemuan yang setiap pertemuan alokasi waktunya 2 jam pelajaran.
Pertemuan pertama mengacu pada indikator yaitu membandingkan pecahan berpenyebut sama dan tidak sama, dengan tanda pembanding lebih
commit to user dari. Pertemuan kedua membandingkan pecahan berpenyebut sama dan tidak
sama dengan tanda pembanding kurang dari.
b. Pelaksanaan Tindakan
