commit to user mengoptimalkan faktor internal maupun ekstemal yang datang dari
lingkungan individu.
e. Pengertian Matematika
Menurut Nasution Istilah matematika berasal dari bahasa Yunani mathein atau manthenein yang artinya mempelajari. Kata matematika
diduga erat hubungannya dengan kata sansekerta, medya atau widya yang artinya kepandaian, ketahuan, atau intelegensi
http:www.google.co.id = httpwww.ba njar.go.id dia kses21012010
. Dalam pengertian lain Russefendi memberikan pengertian “Matematika itu terorganisasikan
dari unsur-unsur yang tidak didefinisikan, definisi-definisi, aksioma- aksioma dan dalil-dalil yang dibuktikan kebenarannya, sehingga matematika
disebut ilmu deduktif” http:www.google.co.id
= http www.banjar.go.id
diakses2101 2010
s
. Menurut Sulis Matematika merupakan disiplin ilmu yang
mempunyai sifat belajar khas, jika dibandingkan dengan ilmu yang lain. Kegiatan belajar mengajar matematika seyogyanya tidak disamakan begitu
saja dengan ilmu yang lain, karena setiap siswa yang belajar matematika itupun berbeda-beda pula kemampuannya. Maka kegiatan belajar
mengajar matematika haruslah di atur sekaligus memperhatikan kemampuan siswa. Salah satu aspek dalam matematika adalah berhitung.
Berhitung merupakan salah satu aspek dalam matematika yang terdapat pada hampir setiap cabang matematika seperti aljabar, geometri, dan
statistika Sulis, 2007:14.
commit to user Menurut Johnson dan Rising menyatakan bahwa matematika adalah
pola berpikir, pola mengorganisasikan pembuktian yang logik : matematika itu adalah bahasa, bahasa yang menggunakan istilah yang
didefinisikan dengan cermat, jelas, dan akurat representasinya dengan simbol dan padat, lebih berupa bahasa simbol mengenai arti dari pada bunyi:
matematika adalah ilmu tentang pola keteraturan pola atau ide, dan matematika itu adalah suatu seni, keindahannya terdapat pada keterurutan
dan keharmonisan dalam Endyah Mumiati, 2008: 46. Menurut Reys mengatakan bahwa matematika adalah telaahan tentang pola dan hubungan,
suatu jalan atau pola berpikir, suatu seni, suatu bahasa dan suatu alat dalam Endyah Murniati, 2008: 46. Menurut Soedjadi Matematika yaitu
memiliki objek tujuan abstrak, bertumpu pada kesepakatan, dan pola pikir yang deduktif dalam Heruman, 2008:1. Sedangkan menurut Kline bahwa
matematika itu bukan pengetahuan menyendiri yang dapat sempurna karena dirinya sendiri, tetapi beradanya itu temtama untuk membantu
manusia dalam memahami dan menguasai permasalahan sosial, ekonomi, dan alam dalam Endyah Mumiati, 2008: 46.
Dari berbagai pendapat para ahli matematika di atas dapat disimpulkan bahwa matematika merupakan ilmu pengetahuan yang
mempelajari struktur yang abstrak dan pola hubungan yang ada di dalamnya yang disusun dengan menggunakan bahasa simbol untuk
mengekspresikan hubungan kuantitatif dan keruangan yang mendasari
commit to user perkembangan teknologi modem dan memajukan daya pikir manusia,
serta berguna untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
f. Teori Belajar Matematika di Sekolah Dasar
Kategori