14
kebiasaan membaca dan mengembangkan kemampuan mencari dan mengolah informasi.
3. Fungsi Perpustakaan Sekolah
Perpustakaan adalah bagian yang integral dari sekolah. Oleh sebab itu, fungsi dan tugasnya harus sejalan dengan fungsi diadakannya
pendidikan di sekolah. Arif Surachman menjelaskan fungsi perpustakaan sekolah dalam
perannya di dunia pendidikan sebagai: a. Pusat
kegiatan belajar-mengajar
untuk pendidikan
seperti tercantum dalam kurikulum sekolah
b. Pusat Penelitian sederhana yang memungkinkan para siswa mengembangkan kreativitas dan imajinasinya.
c. Pusat membaca buku-buku yang bersifat rekreatif dan mengisi waktu luang buku-buku hiburan
d. Pusat Belajar Mandiri bagi siswa.
16
Kemudian Larasati Milburga dalam bukunya membina perpustakaan sekolah, fungsi perpustakaan sekolah adalah:
a. Membantu para siswa melakukan penelitian dan membantu menemukan keterangan-keterangan yang lebih luas dari pelajaran
yang didapatnya di dalam kelas. b. Memupuk daya kritis siswa.
c. Membantu mengembangkan kegemaran dan hobi siswa dengan adanya berbagai buku tentang keterampilan-keterampilan yang
meningkatkan daya kreasi siswa. d. Tempat untuk melestarikan kebudayaan. Adanya koleksi-koleksi
karya sastra dan budaya dari masa ke masa, siswa dapat mempelajari dari perpustakaan.
16
Arif Suachman, “Manajemen Perpustakaan Sekolah,” Artikel diakses pada 11 Mei 2010 dari arifs.staff.ugm.ac.idmypapermanpersek.pdf
15
e. Sebagai pusat
penerangan. Berbagai
informasi-informasi perkembangan zaman sebagai penerangan bagi siswa untuk
berpijak pada zamannya. f.
Menjadi pusat dokumentasi. Berbagi dokumen-dokumen sekolah baik dari hasil karya siswa atau pun dokumen lainnya yang
berharga untuk dikenang dan diketahui para siswa tahun-tahun berikutnya bahkan bisa menjadi pendorong untuk maju.
g. Sebagai tempat rekreasi. Bacaan-bacaan ringan, cerita-cerita fiksi yang tersedia di perpustakaan dapat menjadi pelepas ketegangan
setelah sekian jam menggeluti ilmu di dalam kelas. Masuk perpustakaan dan membaca bacaan segar merupakan rekreasi
yang sehat dan tetap mendidik.
17
Berdasarkan fungsi yang dijelaskan di atas, penulis membuat kesimpulan bahwa sudah semestinya perpustakaan menjadi bagian integral
dari sistem pembelajaran, bukan lagi menjadi pelengkap bagi keberadaan sebuah sekolah. Karena mempunyai berbagai fungsi seperti fungsi
kegiatan belajar mandiri siswa, pusat kegiatan belajar mengajar dan membantu mengembangkan kegemaran dan hobi siswa.
B. Sistem Informasi di Perpustakaan
Kategori