Sekilas Penyelenggaraan Pendidikan Vokasi Negeri

27 Revitalisasi Pendidikan Vokasi

II. Sekilas Penyelenggaraan Pendidikan Vokasi Negeri

533 sekolah Swasta 1.526 sekolah Nasional 2.059 sekolah Gambar 2.6 Jumlah Sekolah Luar Biasa SLB TA 20152016 Dapodik PKLK, 2016 Berdasarkan Dapodik tahun 2016, mayoritas pengelolaan SLB berada di pihak swasta. Program kemandirian diberikan kepada peserta didik pada SMALB. Keberadaan SMALB ada yang berdiri sendiri dan atau satu atap dengan SDLB dan SMPLB SLB. Jumlah SMALB tahun 2016 sebanyak 1.049 sekolah. Di SMALB, peserta didik yang tidak memiliki kondisi kekhususan yang berat diberikan program kemandirian sehinga membantu anak mengembangkan potensinya dengan berbagai pengetahuan dan keterampilan agar menjadi mandiri. Program kemandirian pada jenjang SMALB, PDBK dapat mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi mandiri. Program kemandirian pada jenjang SMALB, PDBK dapat mengembangkan potensinya dengan memilih sesuai minat dan bakatnya maksimal 2 peminatan. Adapun program kemandirian di SMALB adalah sebagai berikut. 1 Tata Boga 2 Tata Busana 3 Tata Kecantikan 4 Pijat Massage 5 Tata Graha 6 Teknik Informatika dan Komputer 7 Teknik Penyiaran Radio 8 Perbengkelan Motor 9 Seni Musik 10 Seni Tari 11 Seni Lukis 12 Cetak SaringSablon 13 Suvenir 28 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 14 Seni Membatik 15 Desain Grais 16 Fotograi 17 Elektronika Alat Rumah Tangga 18 Budidaya Perikanan 19 Budidaya Peternakan 20 Budidaya Tanaman Satuan pendidikan dapat mengembangkan pilihan kemandirian sesuai dengan potensi daerah dan karakteristik, minat dan bakat peserta didik. Sebagaimana diketahui, setiap daerah memiliki potensi daerah yang berbeda- beda. Potensi daerah di Provinsi Bali tentu berbeda dengan di daerah Provinsi Jawa Barat, di Provinsi Aceh tentu berbeda dengan di Provinsi DI Yogyakarta. Sebagai contoh, Daerah Brebes di Jawa Tengah memiliki potensi daerah di bidang pertanian dan peternakan dengan produksi bawang merah dan telur asinnya. Sekolah dapat mengembangkan program kemandirian PDBK terkait dengan hasil pertanian dan peternakan tersebut. Di daerah Solo, sekolah khusus memungkinkan mengembangkan program kemandirian batik. Di daerah Bali juga memungkinkan mengembangkan program kemandirian pembuatan souvenir bidang pariwisata. Pada tahun 2016, terdapat 11.196 peserta didik yang tersebar di 1.049 sekolah. Berbeda dengan sekolah pada umumnya, jumlah kelas di SMALB bergantung pada kekhususan siswa karena model pengajaran yang guru lakukan sangat bergantung pada kekhususan siswa. Program kemandirian yang diterima siswa disesuaikan dengan kekhususan yang dipunyai oleh siswa lihat Tabel 2.4. Tabel 2.4 Kesesuaian Mata Pelajaran Kemandirian dengan Ketunaan yang Dialami Siswa Direktorat PKLK, 2016 No. Mata Pelajaran Kemandirian Ketunaan Tuna- netra Tuna- rungu Tuna- daksa Tuna- grahita Autis 1 Teknik Informatika dan Komputer 2 Masase 3 Elektronika alat rumah tangga 4 Perbengkelan Sepeda Motor 5 Tata Graha 29 Revitalisasi Pendidikan Vokasi

II. Sekilas Penyelenggaraan Pendidikan Vokasi