Rangkuman Umpan Balik dan Tidak Lanjut

Mata Pelajaran IPA SMP P KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: TANAH DAN KEHIDUPAN KELOMPOK KOMPETENSI I 29

F. Rangkuman

Organisme tanah hidup di berbagai profil tanah. Setiap profil tanah mempunyai jenis organisme yang berbeda-beda. Kelompok jenis organisme dari atas ke bawah dalam profil tanah adalah: edafon, hemiedafon, dan eudafon. Fungsi tanah adalah untuk : medium pertumbuhan tanaman, habitat untuk organisme, pendaur ulang nutrient dan limbah organik, penyedia dan pemurni air, dan media pembuatan bangunan. Profil tanah adalah lapisan-lapisan tanah secara vertikal. Profil tanah tersusun dari: bahan organik, topsoil, subsoil , bahan induk, bedrock lapisan batu. Fungsi ekosistem tanah berjalan karena adanya rantai makanan dalam tanah. Dalam rantai makanan organisme digolongkan berdasarkan Trohic Level. Melalui jaring-jaring makanan bisa dianalisis keseimbangan ekosistem. Keberadaan organisme tanah memberikan layanan ekosistem yang bermanfaat bagi manusia diantaranya sebagai penyedia sandang, pangan, obat-obatan dan papan. Agar layanan ekosistem yang bermanfaat diperoleh secara terus menerus dalam bidang pertanian adalah menjaga keseimbangan ekosistem tanah dengan melakukan praktik pertanian yang ramah lingkungan.

G. Umpan Balik dan Tidak Lanjut

Kata-kata Baru 1. ekosistem 2.rizobium 3. pertanian ramah lingkungan 4. organisme 5. pengendalian hayati 6 bahan organik 7. perombakan 8. polinasi 9. mulsa 10. bioremediasi 11. keseimbangan ekosistem 12 drainasi 13. irigasi Di bawah ini disajikan pernyataan-pernyataan yang belum lengkap. Silahkan lengkapi pernyataan tersebut dengan kata-kata baru dalam daftar di atas. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: TANAH DAN KEHIDUPAN KELOMPOK KOMPETENSI I 30 1. Yang termasuk ke dalam komponen………………diantaranya adalah udara, air, mineral, bahan organik dan organisme tanah. 2. …………… adalah .komponen ekosistem tanah yang paling berperan dalam perombakan bahan organik dalam tanah. 3. ………………….difasilitasi oleh organisme seperti fungi, bakteri, rayap, dan cacing tanah. 4. ………………….adalah perombakaanpenyingkiran polutan tanah dengan menggunakan mikroorganisme. 5. ………………….adalah mikroorganisme yang bersimbiosis dengan akar kacang-kacangan untuk dapat melakukan fiksasi nitrogen. 6. …………………….dapat dilakukan dengan menggunakan hewan pembunuh serangga misalnya nematode. 7. ………………..dapat dilakukan oleh hewan-hewan seperti kelelawar, burung, kumbang, dan kupu-kupu. 8. ………………….terjadi jika proporsi organisme-organisme tanah stabil. 9. ……………….... dilakukan untuk menjaga keberadaan organisme tanah sehingga tercipta keseimbangan ekosistem tanah. 10. ………………….tanah bisa berasal dari kompos, sisa-sisa tanaman, kotoran hewan dan mulsa. 31 KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: BIOTEKNOLOGI DAN PRODUKSI PANGAN KELOMPOK KOMPETENSI I 31 Pada masa kini, bioteknologi berkembang dengan pesat. Hal ini terjadi seiring dengan meningkatnya populasi manusia. Dengan meningkatnya populasi manusia otomatis menyebabkan kebutuhan tempat tinggal meningkat. Hal ini menyebabkan areal pertanian berkurang karena digunakan sebagai tempat tinggal. Pada akhirnya produksi pangan tidak seimbang dengan peningkatan populasi manusia. Untuk mengatasi hal tersebut, manusia harus menemukan suatu cara untuk menghasilkan produk pangan yang melimpah dalam kondisi lahan yang semakin berkurang. Salah satu caranya adalah dengan menerapkan bioteknologi. Bioteknologi menjanjikan penemuan dramatis di abad ke dua puluh satu. Tumbuhan dan hewan dapat dimanipulasi dengan optimal secara genetis untuk memproduksi senyawa-senyawa yang berguna. Contohnya adalah sapi transgenik yang dapat menghasilkan antibodi dalam susu dan tanaman kentang transgenik yang menghasilkan vaksin dalam kentang. Sebuah revolusi hijau baru dengan bantuan bioteknologi sedang berlangsung untuk meningkatkan produksi tanaman pangan. Tanaman dikembangkan untuk menghasilkan pupuk nitrogen sendiri dan pestisida. Selain itu juga dikembangkan pula tanaman yang resisten terhadap herbisida dan meningkatkan hasil panen. Beras, bahan makanan utama bagi sepertiga penduduk dunia, mempunyai kandungan vitamin A yang sedikit. Dengan teknologi rekombinasi gen, diciptakan strain baru yakni padi emas yang kaya akan vitamin A. Hal ini memberikan harapan untuk mengurangi kebutaan karena kekurangan vitamin A pada populasi dunia. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa Bioteknologi memainkan peranan penting dalam bidang pangan. KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 BIOTEKNOLOGI DAN PRODUKSI PANGAN Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 : BIOTEKNOLOGI DAN PRODUKSI PANGAN KELOMPOK KOMPETENSI I 32

A. Tujuan