174
yang ada di buku paket juga. Guru bersama siswa mengkoreksi hasil pekerjaan siswa dan guru memberikan nilai. Guru bersama siswa menyimpulkan materi
yang telah dipelajari. Guru tidak memberikan PR untuk siswa. Akhir pembelajaran pada pukul 10.00 dengan melakukan doa bersama, dan sebelum
pulang guru memberikan soal perkalian kepada siswa. Dokumentasi dilakukan dengan mengambil foto ketika guru meminta MAW untuk maju kedepan kelas,
guru menegur MAW yang ramai sendiri, serta dokumentasi RPP.
C. Catatan Lapangan 3
Hari, Tanggal : Kamis, 23 Februari 2017 Waktu
: 07.00 – 11.20
Tempat : Ruang kelas III
Kegiatan : Observasi dan dokumentasi
Deskripsi :
Pembelajaran diawali pada pukul 07.00 dengan berdoa bersama kemudian guru melakukan presensi terhadap siswa. Guru tidak melakukan apersepsi, guru
langsung meminta siswa untuk membuka buku paket Bahasa Jawa materi membaca cerita tentang Pendawa Lima. Siswa diminta untuk membaca cerita
bersama-sama. MAW justru membuka buku lain, kemudian guru menegurnya. guru meminta MAW untuk membaca cerita supaya MAW tidak ramai sendiri.
Setelah itu siswa diminta unruk mengerjakan soal yang ada di buku paket. Hasil pekerjaan siswa dikoreksi bersama, guru memberikan nilai.
175
Pembelajaran setelah istirahat dilanjutkan dengan PKn meneruskan materi minggu kemarin tentang Harga Diri dalam Kehidupan Sehari-hari. Siswa diminta
untuk membaca materi berama-sama. MAW terlihat diam saja, guru kembali menegurnya. setelah itu guru menjelaskan materi tersebut sembari melakukan tana
jawab kepada siswa. Siswa yang menjawab diberikan apresiasi berupa “Pintar, joss”. Guru bertanya “Siapa yang belum jelas?”. Ada beberapa siswa yang belum
jelas, kemudian guru menerangkan kembali. MAW tidak terlihat aktif bertanya kepada guru, ketika dijelaskan selalu ramai sendiri. Setelah itu guru membagikan
kertas untuk ulangan. Guru menuliskan soal dipapan tulis berupa sepuluh soal pilihan ganda. Hasil pekerjaan siswa dikumpulkan dan guru mengkoreksi sendiri
kemudian memberikan nilai. Akhir pembelajaran guru tidak menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
Guru juga tidak memberikan PR untuk siswa. Anak melakukan doa bersama dan dipulangkan pada pukul 10.00 . Dokumentasi dilakukan dengan mengambil foto
ketika proses pembelajaran dikelas. Guru menulis dipapan tulis. Dokumentasi RPP dilakukan peneliti setelah pelajaran usai.
D. Catatan Lapangan 4
Hari, Tanggal : Jumat, 24 Februari 2017 Waktu
: 07.30 – 10.45
Tempat : Ruang kelas III
Kegiatan : Observasi dan dokumentasi
Deskripsi :
176
Data diambil setelah siswa melaksanakan senam angguk pada pukul 07.30. Guru bersama siswa melakukan doa bersama kemudian guru melakukan presensi.
Guru tida memberikan apersepsi, namun memberikan motivasi kepada siswa berup
a “Siap belajar hari ini? Yes Semangat”. Guru menyuruh siswa untuk mempersiapkan buku paket serta buku tulis Bahasa Indonesia. Materi yang akan
dipelajari tentang percakapan melalui telepon. Guru bersama-sama siswa membaca materi tersebut. Guru membagi siswa menjadi tiga kelompok. Setiap
kelompok mendapatan peran untuk membaca teks percakapan dalam buku paket. Kemudian salah satu perwakilan kelompok diminta untuk memperagakan teks
tersebut. Guru menggunakan media handphone untuk memperagakan teks tersebut. Guru menjelaskan materi dan memberikan contoh cara bertelepon yang
baik dan benar. MAW terlihat meletakkan kepalanya di meja, guru mendekatinya dan kembali menegurnya. Guru bersama siswa membahas soal yang ada dibuku
paket berkaitan dengan teks percakapan melalui telepon. Setelah itu guru meminta dua orang siswa untuk melakukan percakapan sederhana ke depan kelas, namun
guru tidak menunjuk MAW. Guru memberikan apresiasi berupa tepuk tangan. Guru membagikan kerta kepada siswa untuk ulangan. Guru memberika lima soal
uraian yang dituliskan dipapan tulis. Hasil pekerjaan siswa dikumpulkan dan dikoreksi guru kemudian diberikan nilai.
Pelajaran dilanjutkan dengan IPA materi gerak benda. Siswa membaca materi secara bersama-sama. Guru menjelaskan gerak benda yang menggelinding
menggunkan media bola, sedangkan gerak benda berputar menggunakan media kipas angin. Guru tidak memberikan soal serta tidak menyimpulkan materi.
177
Setelah istirahat, pelajaran dilanjutkan dengan IPS meneruskan materi minggu lalu tentang jenis-jenis pekerjaan dan penggunaan uang. Guru
menjelaskkan materi dengan memberikan contoh seperti di kehidupan keseharian siswa. Ketika guru sedang menjelaskan, seperti biasa MAW selelu ramai sendiri.
Guru melakukan pendekatan kepada MAW dengan menjadikan MAW sebagai contoh. “misalnya ayah Rizal seorang pilot berati pekerjaan ayah Rizal adalah
mengendalikan pesawat, setiap bulan mendapatkan gaji, gajinya bias digunakan untuk memenuhi kebutuhan seperti untuk memberikan uang saku kepada Rizal”.
MAW masih tidak memperhatikan justru menggambar. Kemudian guru menjelaskan sembari berdiri disamping MAW agar MAW tidak ramai lagi.
Guru bersama siswa menyimpulkan materi. Guru tidak memberikan soal serta PR. Siswa berdoa bersama-sama. Sebelum pulang siswa menyanyikan lagu
wajib yaitu Halo-halo Bandung. Guru memberikan soal perkalian kepada siswa. Setelah itu pembelajaran diakhiri pada pukul 10.00
Dokumentasi dilakukan dengan mengambil foto kegiatan pembelajaran, guru menggunakan media pembelajaran berupa telepon, bola, serta kipas angi.
Dokumentasi juga dilakukan dengan melihat RPP.
E. Catatan Lapangan 5
