4. Tujuan Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar
Pembelajaran matematika di sekolah juga mempunyai tujuan, yaitu agar siswa memiliki kemampuan sebagai berikut Depdiknas, 2000: 417, antara
lain: a. Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antar konsep dan
mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat, efisien, dan tepat, dalam pemecahan masalah.
b. Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan
gagasan dan pernyataan matematika. c. Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah,
merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh.
d. Mengomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain untuk memperjelas keadaan atau masalah.
e. Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari
matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah.
Menurut Erman Suherman 2003: 58, tujuan diberikannya pembelajaran matematika mulai dari sekolah dasar adalah untuk mempersiapkan siswa agar
sanggup menghadapi perubahan keadaan di dalam kehidupan dan dunia yang selalu berkembang, melalui latihan bertindak atas dasar pemikiran secara logis,
rasional, kritis, cermat, jujur, efektif dan efisien, dengan kata lain memberikan penekanan pada penataan nalar dan pembentukan sikap siswa. Berdasarkan
uraian di atas dapat disimpulkan bahwa tujuan pembelajaran matematika dalam penelitian ini adalah untuk mempersiapkan siswa agar dapat menggunakan
matematika dan pola pikir matematika dalam kehidupan sehari-hari, dan dalam mempelajari berbagai ilmu pengetahuan. Selain itu, tujuan pembelajaran
33
matematika menggunakan media CD Interaktif supaya mampu memudahkan siswa dalam memahami suatu materi khusus dalam pembelajaran matematika.
5. Strategi Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar
Kategori