RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP N 2 Tempel
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
KelasSemester : VIISatu
Alokasi waktu :1x Pertemuan 2 x 40 menit, 2 JP
A. Kompetensi Inti K.I
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3.
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4.
Mencoba, mengolah,
dan menyaji
dalam ranah
konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat
dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar K. D
3.1. Memahami konsep ruang lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora, dan fauna dan interaksi antarruang di
Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya dan pendidikan.
4.1. Menjelaskan konsep ruang lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna dan interaksi antarruang di
Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia Indonesia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya dan pendidikan.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Indikator pada K.D 4.1
4.1.1 Menjelaskan implikasi letak Indonesia baik astronomis ataupun geografis terhadap aspek ekonomi
4.1.2 Menjelaskan implikasi letak Indonesia secara sosial dan budaya berdasarkan letak astronomis dan geografis
4.1.3 Menjelaskan letak Indonesia secara geologis 4.1.4 Menunjukkan unsur-unsur atau komponen peta
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran dilaksanakan, siswa diharapkan dapat: 1.
Siswa dapat menjelaskan implikasi letak Indonesia terhadap aspek ekonomi.
2. Siswa dapat menjelaskan implikasi letak Indonesia secara sosial dan
budaya. 3.
Siswa dapat menjelaskan implikasi letak Indonesia secara geologis. 4.
Siswa dapat menunjukkan dan menjelaskan unsur-unsur atau komponen peta.
E. Deskripsi Materi Pembelajaran
Bab 1
: Manusia, Tempat dan Lingkungan Sub Bab A
: Pemahaman Lokasi Melalui Peta Sub Bab B
: Letak dan luas Indonesia 1.
Materi Pembelajaran Reguler a.
Pengaruh letak geografis Indonesia baik keuntungan maupun dampak negatif yang ditimbulkan di bidang ekonomi, sosial dan
budaya; b.
Jalur lalu lintas pelayaran dan perdagangan dunia dampaknya bagi Indonesia;
c. Menyebutkan komponen-komponen penyusun peta.
2. Materi Pembelajaran Remedial
a. Keuntungan letak geografis Indonesia di bidang ekonomi;
b. Pengaruh letak geografis Indonesia bidang ekonomi dan budaya;
c. Menyebutkan komponen penyusun peta yang ada pada atlas.
3. Materi Pembelajaran Pengayaan
a. Menyebutkan dan menjelaskan simbol-simbol pada peta;
