UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 2 TEMPEL
Alamat : Jalan Balangan-Tempel, Banyurejo, Tempel, Sleman, Yogyakarta
25
C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi
Hasil pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan PPL yang dilakukan mahasiswa sleama kurang lebih dua bulan terhitung sejak 15 Juli
hingga 15 September mahasiswa sudah melakukan praktik mengajar termasuk melaksanakan ulangan total sebanyak 28 kali 08 September.
Jumlah RPP yang dibuat juga sudaj mencukupi syarat dari LPPMP yaitu minimal 8-10, sedangkan mahasiswa membuat total 11 RPP selama dua
bulan. Untuk total jam, mahasiswa sudah mencukupi syarat minimal jam dari
LPPMP yaitu minimal 240 jam, sedangkan mahasiswa total sudah 82 jam selama dua bulan di SMP Negeri 2 Tempel. Jumlah jam tersebut diperoleh
dalam berbagai kegiatan baik mengajar maupun non-mengajar yang dilaksanakan mahasiswa di SMP Negeri 2 Tempel.
Dalam mengajar mahasiswa pertama kali mengalami sedikit kesulitan dalam mengelola kelas yang ramai karena kelas VII baru sehingga banyak
yang masih terbawa suasana di SD, akan tetapi dengan beberapa kali mengajar di kelas mahasiswa mulai terbiasa dengan suasana kelas ditambah
dengan saran dan masukan dari guru pembimbing yang sangat membantu mahasiswa dalam mengelola kelas. Mahasiswa tidak jarang harus
mengingatkan siswa untuk tidak ramai karena akan mengganggu kegiatan pembelajaran di kelas. Selain itu, mahasiswa juga terkadang harus
mengingatkan siswanya untuk memperhatikan ketika menjelaskan materi, hal ini dikarenakan sering atau banyak siswa yang masih bertanya hal yang
sama yang sudah dijelaskan di depan kelas.
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 2 TEMPEL
Alamat : Jalan Balangan-Tempel, Banyurejo, Tempel, Sleman, Yogyakarta
26
BAB III PENUTUP
A. KESIMPULAN
Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan PPL yang dilaksanakan selama dua bulan terhitung dari 15 Juli 2016 hingga penarikan pada tanggal
15 September 2016 sudah terlaksana dengan kesimpulan diantaranya: 1
Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL memberikan mahasiswa suatu pengalaman nyata dalam kependidikan terutama
dalam mengajar menjadi seorang guru. Mahasiswa menjadi lebih percaya diri ketika mengajar dan mendapat ilmu langsung dari guru
pendamping pamong serta berhadapan dengan murid yang sebenarnya.
2 Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL selain memberikan
mahasiswa pengalaman dalam menagajar, juga memberikan mahasiswa gambaran mengenai kondisi sekolah dan suasana kelas
sehingga mahasiswa saat menjadi seorang guru atau pendidik menajadi lebih profesional.
3 Melalui Praktik Pengalaman Lapangan PPL mahasiswa juga belajar
berinteraksi dengan siswa yang memiliki latar belakang dan sikap yang berbeda sehingga mahasiswa menjadi lebih bijaksana terhadapat
suatu permasalahan didalam kelas yang disebabkan oleh siswa. 4
Dalam Praktik Pengalaman Lapangan PPL mahasiswa juga belajar berinteraksi dengan guru, karyawan, dan keluarga di sekolah sehingga
dengan terjalinnya kerjasama yang baik mahasiswa akan lebih profesional dan dapat bekerja sama dengan orang lain.
Praktik Pengalaman Lapangan PPL juga memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk mempraktikkan apa yang mahasiswa dapatkan di
perkuliahan untuk dipraktikkan secara langsung di sekolah.
B. SARAN
Untuk meningkatkan keberhasilan Praktik Pengalaman Lapangan PPL UNY pada tahun yang akan datang, mahasiswa PPL memberikan
saran kepada TIM PPL Universitas Negeri Yogyakarta UNY, mahasisiwa
Kategori