Pelaksanaan Praktik Mengajar Pelaksanaan PPL Praktik Terbimibing dan Mandiri

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 2 TEMPEL Alamat : Jalan Balangan-Tempel, Banyurejo, Tempel, Sleman, Yogyakarta 21 Kegiatan mengajar dilakukan dengan didampingi guru pembimbing pamong untuk dinilai cara mengajar dan materi yang disampaikan serta RPP yang digunakan dan selanjutnya dilakukan evaluasi. Beberapa kegiatan mengajar yang dilakukan mahasiswa diantarannya:

1. Persiapan mengajar

Persiapan mengajar yang dilakukan mahasiswa dilakukan agar mahasiswa siap dn kegiatan mengajar akan berjalan sesuai dnegan yang ada di RPP. Beberapa kegiatang yng dilakukan diantaranya:

a. Sebelum Mengajar

Kegiatan yang dilakukan mahasiswa sebelum mengajar diantaranya: 1 Mempelajarai materi dan menentukan metode yang sesuai. 2 Mempersiapkan media powerpoint. 3 Menyiapkan RPP dan perangkat lain sepeerti LKS, dsb. 4 Konsultasi dengan guru pendamping.

b. Kegiatan Selama Mengajar

Kegiatan saat megajar diantaranya: 1 Membuka pembelajaran 2 Menyampaikan materi pembelajaran 3 Menutup pembelajaran

c. Media

Penggunaan media dilakuakn untuk memudahkan penyampaian materi kepada siswa, media yang digunakan adalah powerpoint, peta Indonesia, gambar tempel, dan LKS yang membimbing siswa untuk mepelajari konspe dari materi yang diajarkan.

2. Pelaksanaan Praktik Mengajar

Pada pelaksanaan praktik mengajar mahasiswa mengajar empat kelas yaitu kelas VII B, VII C, VII D, dan VII E dengan total alokasi waktu 6-8 jam setiap minggu dan jadwal awal mahasiswa mengajar yaitu hari senin, selasa, rabu, kamis, dan UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 2 TEMPEL Alamat : Jalan Balangan-Tempel, Banyurejo, Tempel, Sleman, Yogyakarta 22 sabtu. Akan tetapi pada pelaksanannya mahasiswa kadang juga diminta untuk mengajar kelas lain menggantikan guru yang bersangkutan karena sedang sibuk atau ada kepentingan lain. Kegiatan pembelajaran dilakukan dalam tiga tahap, yaitu: a. Pembuka 1 Apresepsi 2 Motivasi b. Kegiatan Inti 1 Mengamati 2 Menanya 3 Mengumpulkan infromasi 4 Mengasosiasi 5 Mengomunikasi c. Penutup 1 Evaluasi 2 Kesimpulan 3 Refleksi dan memberikan umpan balik selama kurang lebih dua bulan, mahasiswa tidak hanya mengajar kelas VII B, VII C, VII D, dan VII E, tetapi juga mengajar di kelas XI C dan XI D menggantikan guru yang bersangkutan karena mendampingi tim penilai saat akreditasi sekolah selama satu hari, masing-masing kelas satu kali. Materi yang disampaikan di kelas VII B, VII C, VII D, dan VII Eada dua kurikulum yaitu kurikulum 2006 yang disampaikan pada tanggal 18 Juli sampai dengan 31 Juli 2006 dengan materi tenaga endogen dan tenaga eksogen serta Pengaruh bentuk muka bumi terhadap kegidupan. Pada materi kurikulum 2006 mahasiswa membuat sebayak dua RPP. Sedangkan pada kurikulum 2013 materi yang disampaikan mahasiswaadalah materi Manusia, Tempat, dan Lingkungan yang terdiri dari enam sub bab diantaranya pengertian ruang dan interaksi antarruang, letak dan luas Indonesia, potensi sumber daya alam dan kemaritima Indonesia, Dinamika kependudukan Indonesia, kondisi alam Indonesia, dan Perubaham akibat interaksi antarruang.Pada bab Manusia, Temapt da Lingkungan mahasiswa membuat 9 RPP. UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 2 TEMPEL Alamat : Jalan Balangan-Tempel, Banyurejo, Tempel, Sleman, Yogyakarta 23 Ulangan dilakukan sebanyak 2 kali untuk kelas VII, ulangan pertama meliputi materi: pengertian ruang dan interaksi antarrung, letak dan luas Indonesia, serta potensi sumber daya alam dan kemaritiman Indonesia. Ulangan kedua materinya meliputi: Dinamika kependudukan Indonesia, kondisi alam Indonesia, dan Perubaham akibat interaksi antarruang.

3. Bimbingan dari Guru dan Dosen Pembimbing

Dokumen yang terkait

ANALISIS PENGARUH PENGELUARAN PEMERINTAH, INVESTASI SWASTA, DAN TENAGA KERJA TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI EKS KARESIDENAN BESUKI TAHUN 2004-2012

13 284 6

PENGALAMAN KELUARGA DALAM MERAWAT ANGGOTA KELUARGA DENGAN GANGGUAN JIWA (SKIZOFRENIA) Di Wilayah Puskesmas Kedung Kandang Malang Tahun 2015

28 256 11

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

ANALISIS PROSES PENYUSUNAN PLAN OF ACTION (POA) PADA TINGKAT PUSKESMAS DI KABUPATEN JEMBER TAHUN 2007

6 120 23

ERBANDINGAN PREDIKSI LEEWAY SPACE DENGAN MENGGUNAKAN TABEL MOYERS DAN TABEL SITEPU PADA PASIEN USIA 8-10 TAHUN YANG DIRAWAT DI KLINIK ORTODONSIA RUMAH SAKIT GIGI DAN MULUT UNIVERSITAS JEMBER

2 124 18

HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1 100 15

INTENSI ORANG TUA DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN UNTUK MENIKAHKAN ANAK PEREMPUAN DI BAWAH USIA 20 TAHUN DI KECAMATAN PAKEM KABUPATEN BONDOWOSO

10 104 107

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV B DI SDN 11 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014

6 73 58

EVALUASI ATAS PENERAPAN APLIKASI e-REGISTRASION DALAM RANGKA PEMBUATAN NPWP DI KANTOR PELAYANAN PAJAK PRATAMA TANJUNG KARANG TAHUN 2012-2013

9 73 45

TINJAUAN HISTORIS GERAKAN SERIKAT BURUH DI SEMARANG PADA MASA KOLONIAL BELANDA TAHUN 1917-1923

0 26 47