1. Home
  2. Lainnya

Kompetensi Inti K.I Kompetensi Dasar K. D

2 Dengan berdiskusi peserta didik diminta mengumpulkan informasi data untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber. 3 Peserta didik mengumpulkan informasi tentang apa saja potesni-potensi kemaritiman Indonesia. d. Mengasosiasi 1 Peserta didik diminta menganalisis persebaran potensi perikanan di Indonesia. 2 Peserta didik diminta menganalisis fungsi hutan mangrove di bidang ekologi dan ekonomi. 3 Perserta didik diminta menganalisis persebaran terumbu karang di Indonesia. 4 Peserta didik diminta untuk mendiskusikan dalam kelompok untuk mengambil kesimpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan. 5 Peserta didik merumuskan hasil analisisnya menjadi satu ringkasan atau kesimpulan.

e. Mengomunikasikan

1 Setelah selesai, perwakilan kelompok 2-4 peserta didik menyampaikan hasil pengolahan dan asosiasi hasil berdiskusi di depan kelas. 2 Kelompok lain diminta memberi tanggaan atas hasil simpulan kelompok yang dipresentasikan. 3 Peserta didik bersama guru mengambil simpulan atas materi yang telah dipelajari hari ini.

3. Kegiatan penutup 15 MENIT

a. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami. b. Guru memberikan penjelasan atas pertanyaan yang disampaikan oleh peserta didik mengenai hal-hal yag belum dipahami. c. Peserta didik diberi pesan tentang nilai dan moral d. Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran dengan diberikan soal isian singkat sebanyak 10 butir dan dikerjakan secara individu e. Peseta didik diberi tugas untuk membuat peta konsep tentang potensi sumber daya alam Indonesia secara berkelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 2 siswa. g. Diakhir pelajaran guru menutup dengan salam.

G. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik Metode : Inquiry Model : Project Based Learning

H. Sumber Belajar

a. Lingkungan alam sekitar dan lingkungan sekolah b. Buku Siswa IPS kelas VII c. Buku referensi penunjang

I. Media Pembelajaran

a. Laptop, LCD b. Slide materi pembelajaran c. Peta kemaritiman Indonesia

J. Penilaian Hasil Belajar

Teknik Penilaian : 1. Hasil tes tulis 2. Hasil diskusi Penilaian Pengetahuan Rubrik Penilaian Pengetahuan Indikator Soal Soal Nomor soal Rubrik Penilaian Kunci Jawaban Pedoman Penskoran 4.1.1. Menjelaskan potensi sumber daya perikanan laut Indonesia Kekayaan yang dapat dimanfaatkan dari sumber daya laut disebut dengan .... 1 Sumber daya pesisir Jawaban benar = 1 Salah = 0

Dokumen yang terkait

ANALISIS PENGARUH PENGELUARAN PEMERINTAH, INVESTASI SWASTA, DAN TENAGA KERJA TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI EKS KARESIDENAN BESUKI TAHUN 2004-2012

13 284 6

PENGALAMAN KELUARGA DALAM MERAWAT ANGGOTA KELUARGA DENGAN GANGGUAN JIWA (SKIZOFRENIA) Di Wilayah Puskesmas Kedung Kandang Malang Tahun 2015

28 256 11

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

ANALISIS PROSES PENYUSUNAN PLAN OF ACTION (POA) PADA TINGKAT PUSKESMAS DI KABUPATEN JEMBER TAHUN 2007

6 120 23

ERBANDINGAN PREDIKSI LEEWAY SPACE DENGAN MENGGUNAKAN TABEL MOYERS DAN TABEL SITEPU PADA PASIEN USIA 8-10 TAHUN YANG DIRAWAT DI KLINIK ORTODONSIA RUMAH SAKIT GIGI DAN MULUT UNIVERSITAS JEMBER

2 124 18

HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1 100 15

INTENSI ORANG TUA DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN UNTUK MENIKAHKAN ANAK PEREMPUAN DI BAWAH USIA 20 TAHUN DI KECAMATAN PAKEM KABUPATEN BONDOWOSO

10 104 107

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV B DI SDN 11 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014

6 73 58

EVALUASI ATAS PENERAPAN APLIKASI e-REGISTRASION DALAM RANGKA PEMBUATAN NPWP DI KANTOR PELAYANAN PAJAK PRATAMA TANJUNG KARANG TAHUN 2012-2013

9 73 45

TINJAUAN HISTORIS GERAKAN SERIKAT BURUH DI SEMARANG PADA MASA KOLONIAL BELANDA TAHUN 1917-1923

0 26 47