c. Mengumpulkan Informasi
1. Setelah itu masing-masing kelompok saling menukar
pertanyaan yang telah dibuat tersebut. Kelompok penerima
pertanyaan berusaha
untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang telah disusun oleh kelompok pembuat pertanyaan.
2. Dengan berdiskusi peserta didik diminta mengumpulkan
informasi data untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber.
3. Peserta didik mengumpulkan informasi tentang apa saja
komponen-komponen penyusun peta. d.
Mengasosiasi
1. Peserta didik diminta menganalisis berbagai implikasi dari
letak Indonesia
terhadap kehidupan
ekonomi, sosialbudaya.
2. Peserta didik diminta menganalisis jalur pelayaran dan
perdaganagan dunia. 3.
Perserta didik diminta menganalisis komponen atau unsur peta.
4. Peserta didik diminta untuk mendiskusikan dalam
kelompok untuk mengambil kesimpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan.
5. Peserta didik merumuskan hasil analisisnya menjadi satu
ringkasan atau kesimpulan. e.
Mengomunikasikan
1. Setelah selesai, perwakilan kelompok 2-4 peserta didik
menyampaikan hasil pengolahan dan asosiasi hasil berdiskusi di depan kelas.
2. Kelompok lain diminta memberi tanggaan atas hasil
simpulan kelompok yang dipresentasikan. 3.
Peserta didik bersama guru mengambil simpulan atas materi yang telah dipelajari hari ini.
3. Kegiatan penutup 15 MENIT
a. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang
belum dipahami.
b. Guru memberikan penjelasan atas pertanyaan yang disampaikan
oleh peserta didik mengenai hal-hal yag belum dipahami. c.
Peserta didik diberi pesan tentang nilai dan moral d.
Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran dengan diberikan soal Pilihan Ganda sebanyak 10
butir dan dikerjakan secara individu e.
Peseta didik diberi tugas untuk membaca materi selanjutnya yaitu tentang potensi sumber daya alam Indonesia,
f. Diakhir pelajaran guru menutup dengan salam.
G. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Metode : Inquiry, Problem Based Learning
Model : Cooperative Learning
H. Sumber Belajar
1. Lingkungan alam sekitar dan lingkungan sekolah
2. Buku Siswa IPS kelas VII
3. Buku referensi penunjang
I. Media Pembelajaran
1. Laptop, LCD
2. Slide materi pembelajaran
3. Peta Indonesia
J. Penilaian Hasil Belajar
Teknik Penilaian :
1. Hasil tes tulis
2. Hasil diskusi
Penilaian Pengetahuan Rubrik Penilaian Pengetahuan
Indikator Soal
Soal Nomor
soal Rubrik Penilaian
Kunci Jawaban
Pedoman Penskoran
4.1.1. Dibawah ini yang termasuk keuntunngn 1
A Jawaban