38 t : Tingkat kepercayaan Z score 1,96
1 : Bilangan konstan Dengan jumlah populasi sebesar 110 s iswa, maka jumlah sampel yang
didapat dengan menggunakan rumus tersebut diperoleh sampel sebanyak 99,5. Dalam pelaksanaan penelitian, peneliti tidak mungkin mengambil
sampel sesuai dengan jumlah sampel dari hasil perhitungan tersebut maka dari itu sampel dibulatkan menjadi 100. Mengingat jumlah populasi yang
berbeda-beda dari setiap SD yang tergabung dalam wilayah Gugus 3 Kecamatan Tambakromo, Kabupaten Pati, pengambilan sampel dilakukan
dengan menggunakan teknik random sampling. Peneliti mengambil sampel sebanyak 85 siswa dari lima Sekolah Dasar, yaitu 5 SD yg telah dijabarkan
di tabel. Pengambilan sampel sebanyak 85 dikarenakan saat penelitian terdapat siswa yang tidak hadir.
E. Metode Pengumpulan Data
Langkah yang paling utama dalam penelitian adalah teknik pengumpulan data. Hal ini dikarenakan tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan
data. Suharsimi Arikunto 2006: 136 mengungkapkan bahwa instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam
mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis sehingga lebih mudah diolah.
Dalam penelitian ini peneliti akan meneliti tentang Hubungan kemampuan membaca pemahaman terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas V Sekolah
39 Dasar se gugus Kecxamatan Tambakromo Kabupaten Pati.. Berkaitan dengan
judul penelitian tersebut, akan ada 2 teknik pengumpulan data yang dibuat oleh peneliti. Teknik pengumpulan yang digunakan peneliti adalah dokumentasi dan
tes.
1. Tes
Menurut Suharsimi Arikunto 2006: 150 tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur
keterampilan, pengetahuan intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok. Tes ini digunakan untuk mengukur
keterampilan membaca pemahaman siswa. Tes yang digunakan menggunakan dua cara yaitu ingatan dan pemahaman. Ketepatan dalam
memahami bacaan yang terdiri dari kemampuan memahami paragraf, kemampuan menangkap ide, kemampuan menentukan garis besar dan
kemampuan menyimpulkan bacaan. 2. Dokumentasi
Dokumentasi merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu, bisa berbentuk tulisan, gambar atau karya-karya monumental dari seseorang
Sugiyono, 2008: 329. Dokumentasi digunakan untuk merekam peristiwa penting yang terjadi selama proses pembelajaran berlangsung.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah suatu alat ukur yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati. Dengan kata lain
