teman sebayanya melakukan aktivitas yang bermanfaat seperti membentuk kelompok belajar dan patuh pada norma-norma dalam masyarakat, pengaruh
ini akan mempengaruhi perilaku mereka yang mementingkan prestasi belajarnya. Selain itu siswa yang memiliki motivasi belajar yang sama akan
berkelompok atau berinteraksi sehingga mereka akan membentuk kelompok belajar yang tentunya dengan motivasi yang sama mereka ingin memperoleh
prestasi belajar yang baik, sehingga diduga bahwa pergaulan kelompok teman sebaya dan motivasi belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar
akuntansi siswa.
D. Paradigma Penelitian
Berdasarkan kerangka berpikir, maka hubungan antar variabel dalam penelitian ini dapat digambarkan dalam paradigma penelitian sebagai berikut :
Gambar 1. Paradigma Penelitian Keterangan :
X
1
: Pergaulan Kelompok Teman Sebaya X
2
: Motivasi Belajar X
1
X
2
Y H1
H3
H2
Y : Prestasi Belajar Akuntansi
H1 : Pengaruh Pergaulan Kelompok Teman Sebaya terhadap Prestasi
Belajar Akuntansi H2
: Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi H3
: Pengaruh Pergaulan Kelompok Teman Sebaya dan Motivasi Belajar secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi
E. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan latar belakang masalah, kajian teori dan kerangka berpikir, dapat disusun hipotesis sebagai berikut :
H1. Terdapat pengaruh positif Pergaulan Kelompok Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Parakan
Tahun Ajaran 20152016. H2. Terdapat pengaruh positif Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar
Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Parakan Tahun Ajaran 20152016.
H3. Terdapat pengaruh Pergaulan Kelompok Teman Sebaya dan Motivasi Belajar secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa
Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Parakan Tahun Ajaran 20152016
42
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Parakan yang beralamat di Jalan Ngadirejo-Parakan, Parakan, Temanggung, Jawa Tengah. Waktu
penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari sampai Maret 2016.
B. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto yaitu suatu penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah terjadi dan kemudian
merunut ke belakang untuk mengetahui faktor-faktor yang mendahului atau menentukan sebab-sebab yang mungkin atas peristiwa yang diteliti Sugiyono,
2007: 26. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif yang menganalisis data dengan bantuan alat statistik dalam bentuk
angka-angka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabel bebas yaitu Pergaulan Kelompok Teman Sebaya X
1
dan Motivasi Belajar X
2
terhadap Prestasi Balajar Akuntansi Y.
C. Variabel Penelitian
Menurut Suharsimi 2010: 161 “Variabel penelitian adalah objek penelitian atau apa yang menjadi titik p
erhatian suatu penelitian”. Dalam penelitian ini terdapat tiga variabel, yaitu :
1. Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi, yang menjadi sebab perubahan atau timbulnya variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian