cxvii
yang diajukan siswa. Setelah tanya jawab guru kemudian menutup pelajaran dengan mengucap salam.
b. Pertemuan kedua
Pertemuan kedua dilaksanakan pada Hari Selasa, 3 Mei 2010 di ruang kelas X Mekanik Otomotif. Pembelajaran dimulai pukul 08.30 s.d. 10.00 WIB. Pertemuan kedua ini
merupakan kelanjutan dari pertemuan pertama dengan materi menulis deskripsi dari hasil pengamatan gambar bencana alam yang diambil dari internet. Pada pertemuan kali ini
kegiatan pembelajaran lebih difokuskan pada penyusunan kata dalam kalimat dan penggunaan ejaan. Seperti pada pertemuan pertama siklus II, guru memulai pembelajaran
dengan melakukan apersepsi dengan memberikan pernyataan dan pertanyaan singkat yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan agar siswa termotivasi. Selanjutnya
guru menyampaikan tata cara siswa bekerja dalam kelompok. Pada kegiatan inti, guru menyampaikan kompetensi yang harus dimiliki siswa
setelah pembelajaran. Sementara itu, siswa memperhatikan dan menyimak penyampaian guru. Pada pertemuan kedua ini, siswa langsung bergabung dengan kelompoknya tanpa
menunggu perintah dari guru. Guru selanjutnya membagikan tugas individu pada masing- masing kelompok. Siswa dengan nomor soal yang sama langsung bergabung membentuk
kelompok. Selama kegiatan siswa menyelesaikan tugas mereka, guru terus membimbing dan mengamati secara bergiliran setiap kelompok.
Setelah siswa selesai mengerjakan tugasnya, kemudian kembali ke kelompok semula untuk memberikan informasi kepada siswa lain dalam kelompoknya sendiri. Siswa
secara bergiliran menyampaikan pendapatnya mengenai tugas yang mereka kerjakan
cxviii
kemudian menampilkan dalam presentasi di depan kelas, sementara siswa yang lain menanggapinya, demikian seterusnya. Pada bagian penutup, guru merangkum materi
pelajaran yang dikerjakan oleh siswa dan juga memberikan kesempatan tanya jawab kepada siswa. Guru menjawab semua pertanyaan siswa. Guru menyisyaratkan kepada
siswa bahwa keberhasilan kelompok hanya dapat diraih melalui ketekunan anggotanya. Selanjutnya guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam penutup.
3 Observasi dan Interpretasi Siklus II
Dari hasil pengamatan peneliti dengan guru mitra diperoleh hasil pengamatan
sebagai berikut: a. Pengamatan terhadap Guru
Guru telah melaksanakan pembelajaran dari pertemuan pertama sampai pertemuan kedua sesuai rencana yang telah ditetapkan. Guru telah berusaha menciptakan suasana
pembelajaran yang kondusif dan kooperatif. Disamping itu pada siklus II ini, guru telah mampu menarik minat siswa untuk mengikuti pelajaran dan terlibat secara aktif dengan
temannya daripada siklus sebelumnya. Guru terlihat lebih aktif memantau setiap kelompok dalam belajar. Guru memberikan dorongan semangat berupa kata-kata pujian
yang tulus kepada siswa yang menunjukkan komitmen yang tinggi. Selain itu pada akhir pembelajaran guru selalu mengingatkan kepada siswa agar lebih giat memberikan
sumbangan kepada kelompoknya. Pada akhir pembelajaran guru merangkum materi dan menutup dengan salam. Guru terlihat telah dapat memahami dan menguasai penerapan
model pembelajaran kooperatif dengan strategi pembelajaran STAD ini.
b. Pengamatan terhadap Siswa
Kategori