3.5.3.4 Dokumentasi Foto
Dokumentasi dalam penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data nontes yang berupa foto-foto kegiatan siswa selama pembelajaran menulis karangan persuasi
dengan teknik gallery walk media poster konservasi alam dari awal sampai akhir pembelajaran. Alat yang digunakan untuk dokumentasi foto pada penelitian ini adalah
kamera digital. Dokumentasi foto ini digunakan sebagai bukti visual. Gambar- gambar foto yang telah dikumpulkan selanjutnya dilaporkan secara deskriptif sesuai
dengan apa yang ada di gambarfoto. Dokumentasi ini dimaksudkan sebagai bukti bahwa penelitian ini benar-benar dilakukan oleh peneliti.
3.6 Teknik Analisis Data
Analisis dan pengolahan data yang ditempuh peneliti pada proses pembelajaran menulis karangan persuasi dengan teknik gallery walk media poster
konservasi alam dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif.
3.6.1 Analisis Kuantitatif
Teknik kuantitatif digunakan untuk menganalisis data kuantitatif yang diperoleh dari hasil tes menulis karangan persuasi dengan teknik gallery walk media
poster konservasi alam siklus I dan siklus II. Analisis data secara kuantitatif dihitung dengan cara persentase melalui langkah-langkah berikut:
1 Menghitung nilai masing-masing aspek
2 Merekap nilai yang telah diperoleh siswa
3 Menghitung nilai rata-rata siswa
4 Menghitung persentase nilai
Setelah mengetahui skor yang ada maka dapat diperoleh nilai akhir. Rumus yang digunakan untuk menghitung nilai akhir keterampilan menulis karangan
persuasi pada siswa kelas X A SMA Negeri 3 Demak adalah sebagai berikut. Nilai Akhir = Σ skor x bobot
Untuk mengetahui nilai rata-rata kelas dengan menggunakan penilaian rentang nilai maka menggunakan rumus berikut.
Hasil perhitungan persentasi keterampilan menulis karangan persuasi siswa dari hasil tes siklus I dan siklus II dibandingkan. Dari hasil perbandingan tersebut
akan dapat diketahui mengenai peningkatan keterampilan menulis karangan persuasi dengan teknik gallery walk media poser konservasi alam. Jika terjadi peningkatan
berarti pembelajaran menulis karangan persuasi dengan teknik gallery walk media poster konservasi alam siswa kelas XA SMA N 3 Demak dapat berhasil dengan
optimal.
3.6.2 Analisis Kualitatif
Teknik kualitatif dipakai untuk menganalisis data nontes yang diperoleh dari siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Data kualitatif ini diperoleh dari data
nontes, yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi foto. Analisis data secara kualitatif dilakukan dengan langkah-langkah, yaitu a
menelaahmenganalisis seluruh data dari hasil nontes, b menyusunnya dalam satuan-satuan, dan c dikategorisasikan.
Analisis data secara kuantitatif digunakan untuk mengetahui perubahan perilaku siswa dalam menulis karangan persuasi pada siklus I dan siklus II dan juga
untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap teknik dan media pembelajaran yang digunakan.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Pada bagian ini disajikan hasil penelitian tes dan nontes yang diperoleh selama penelitian berlangsung. Hasil penelitian dibagi atas dua bagian, yaitu hasil
penelitian siklus I dan siklus II. Hasil penelitian yang disajikan adalah hasil tes dan nontes menulis karangan persuasi sebagai perbandingan nilai pada siklus I dan siklus
II. Hasil tes siklus I dan siklus II berupa keterampilan menulis karangan persuasi
siswa dengan teknik gallery walk media poster konservasi alam. Hasil penelitian ini disajikan dalam bentuk kuantitatif, sedangkan hasil penelitian berupa perubahan
perilaku siswa yang berupa nontes disajikan dalam bentuk deskripsi data kualitatif. Hasil nontes diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumentasi foto. Hasil
penelitian keterampilan menulis karangan persuasi dengan teknik gallery walk media poster konservasi alam dipaparkan sebagai berikut.
4.1.1 Hasil Penelitian Siklus I
Hasil penelitian siklus I membahas hasil belajar siswa menulis karangan persuasi dan perilaku siswa saat pembelajaran menulis karangan persuasi dengan
teknik gallery walk media poster konservasi alam.
65
Kategori