88
b. Variabel Masalah
1 Keterampilan guru kelas IIIA SDN Wonosari 03 Semarang dalam
melaksanakan pembelajaran IPS tema Kegiatan Sehari-hari. 2
Aktivitas siswa IIIA SDN Wonosari 03 dalam mengikuti pembelajaran IPS tema Kegiatan Sehari-hari.
3 Hasil belajar siswa kelas IIIA SDN Wonosari 03 dalam pembelajaran IPS
tema Kegiatan Sehari-hari.
3.6. DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA
3.6.1. Sumber Data
Sumber data dalam penelitian ini sebagai berikut. a.
Guru Sumber data guru berasal dari lembar observasi keterampilan guru dalam
pembelajaran IPS tema Kegiatan Sehari-hari melalui model terpadu Numbered Head Together dan Scramble dengan media Powerpoint.
b. Siswa
Sumber data siswa kelas IIIA SDN Wonosari 03 diperoleh dari hasil observasi yang diperoleh secara sistematik selama pelaksanaan siklus I sampai
siklus III, berupa lembar aktivitas dan hasil belajar ranah afektif psikomotor siswa, angket repon siswa, serta hasil evaluasi dalam pembelajaran IPS tema
Kegiatan Sehari-hari melalui model terpadu Numbered Head Together dan Scramble dengan media Powerpoint.
89
c. Data Dokumen
Data dokumen pada penelitian ini diambil dari hasil belajar siswa sebelumnya, foto, dan video pada pelaksanaan pembelajaran IPS tema
Kegiatan Sehari-hari melalui model terpadu Numbered Head Together dan Scramble dengan media Powerpoint.
d. Catatan Lapangan
Sumber data berupa catatan lapangan berasal dari catatan selama proses pembelajaran berupa data keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar
baik kognitif, afektif, dan psikomotor siswa dalam pembelajaran IPS tema Kegiatan Sehari-hari melalui model terpadu Numbered Head Together dan
Scramble dengan media Powerpoint. e.
Angket Sumber data berupa angket berasal dari hasil respon siswa setelah
mengikuti pembelajaran IPS tema Kegiatan Sehari-hari melalui model terpadu Numbered Head Together dan Scramble dengan media Powerpoint.
3.6.2. Jenis Data
a. Data Kuantitatif
Sugiyono 2010:23 menjelaskan bahwa data kuantitatif adalah data yang berbentuk angka atau bilangan. Data kuantitatif berupa hasil belajar siswa yang
diperoleh dari hasil evaluasi pada pembelajaran IPS tema Kegiatan Sehari-hari melalui model terpadu Numbered Head Together dan Scramble dengan media
Powerpoint.
90
b. Data Kualitatif
Sugiyono 2010:23 menerangkan bahwa data kualitatif adalah data yang berbentuk kalimat atau gambar. Data kualitatif berupa hasil observasi terhadap
keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar ranah afektif-psikomotor, angket, dan catatan lapangan dalam pembelajaran IPS tema Kegiatan Sehari-
hari melalui model terpadu Numbered Head Together dan Scramble dengan media Powerpoint.
3.6.3. Teknik Pengumpulan Data
