90
b. Data Kualitatif
Sugiyono 2010:23 menerangkan bahwa data kualitatif adalah data yang berbentuk kalimat atau gambar. Data kualitatif berupa hasil observasi terhadap
keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar ranah afektif-psikomotor, angket, dan catatan lapangan dalam pembelajaran IPS tema Kegiatan Sehari-
hari melalui model terpadu Numbered Head Together dan Scramble dengan media Powerpoint.
3.6.3. Teknik Pengumpulan Data
3.6.3.1. Teknik Nontes
Adapun teknik nontes yang digunakan dalam penelitian ini sebagai berikut. a.
Observasi Observasi merupakan teknik pengumpulan data dengan cara mengamati
setiap kejadian yang sedang berlangsung dan mencatatnya dengan menggunakan instrumen pengamatan sesuai masalah yang akan diteliti
Sanjaya, 2013:80. Observasi digunakan untuk menggambarkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar ranah afektif-psikomotor dalam
pembelajaran IPS tema Kegiatan Sehari-hari dengan menerapkan model terpadu Numbered Head Together dan Scramble dengan media Powerpoint.
Sasaran observasi ini adalah guru dan siswa dengan menggunakan instrumen observasi pengamatan yang bertujuan untuk mengetahui
peningkatan kualitas pembelajaran IPS tema Kegiatan Sehari-hari melalui model terpadu Numbered Head Together dan Scramble dengan media
Powerpoint.
91
b. Catatan Lapangan
Catatan lapangan merupakan instrumen untuk mencatat segala peristiwa yang terjadi sehubungan dengan peran guru dalam melakukan tindakan saat
pembelajaran Sanjaya, 2013:98. Dalam penelitian ini, catatan lapangan berisi catatan selama pembelajaran berlangsung apabila ada hal-hal yang muncul
dalam proses pembelajaran. Catatan lapangan berasal dari catatan selama proses pembelajaran berupa data keterampilan guru dan aktivitas siswa dari
awal sampai akhir pembelajaran. Catatan lapangan berguna untuk memperkuat data.
c. Angket
Menurut Trianto 2011:57 angket merupakan kumpulan dari pertanyaan yang diajukan secara tertulis pada seseorang dan cara menjawabnya juga
dilakukan secara tertulis. Angket dalam penelitian ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang respon siswa setelah melaksanakan
pembelajaran dengan menggunakan model terpadu Numbered Head Together
dan Scramble dengan media Powerpoint.
d. Dokumentasi
Gunawan 2013:176 menerangkan bahwa metode dokumentasi adalah suatu metode pengumpulan data dengan menganalisis isi dokumen-dokumen,
baik dokumen tertulis, gambar, iklan maupun elektronik. Dalam penelitian ini, dokumentasi digunakan untuk mengetahui daftar nama siswa dan data awal
yang didapatkan dari nilai hasil tes, catatan lapangan, beberapa foto dan video siswa pada saat dilakukan penelitian.
92
3.6.3.2. Teknik Tes
Tes merupakan alat untuk mengukur kemampuan siswa dalam aspek penguasaan materi pembelajaran. Sebagai alat ukur dalam proses evaluasi, tes
harus memiliki kriteria validitas dan reliabilitas Sanjaya, 2013:100. Penelitian ini menggunakan tes tertulis berupa pilihan ganda dan uraian yang digunakan
untuk memperoleh data tentang hasil belajar IPS tema Kegiatan Sehari-hari melalui model terpadu Numbered Head Together dan Scramble dengan media
Powerpoint.
3.7. TEKNIK ANALISIS DATA
