14
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1. KAJIAN TEORI
2.1.1. Hakikat Belajar
Menurut Siregar dan Nara 2014:5 belajar adalah suatu aktivitas mental pada seorang individu dalam berinteraksi dengan lingkungannya sehingga
menghasilkan perubahan yang relatif konstan. Sementara Aunurrahman 2009:35 menyatakan bahwa belajar merupakan suatu usaha sadar yang dilakukan oleh
individu dalam perubahan tingkah laku baik melalui latihan maupun pengalaman yang menyangkut aspek kognitif, afektif, dan psikomotor untuk memperoleh
tujuan hidupnya. Hamdani 2011:21 menjelaskan bahwa belajar merupakan perubahan
tingkah laku atau penampilan individu, dengan serangkaian kegiatan yang dilakukannya dalam berinteraksi dengan lingkungan. Sedangkan menurut
Dimyati dan Mudjiono 2013:7 belajar merupakan tindakan dan perilaku siswa yang kompleks, maka tindakan belajar akan lebih baik jika siswa mengalami atau
melakukannya sendiri. Sehingga berhasil atau tidaknya pencapaian tujuan pendidikan tergantung pada proses belajar yang dialami siswa.
Berdasarkan berbagai pendapat tersebut, belajar adalah suatu aktivitas mental pada seorang individu yang mengarah pada proses perubahan tingkah laku,
baik melalui latihan maupun pengalaman yang menyangkut aspek kognitif, afektif, dan psikomotor yang terjadi sepanjang hidupnya.
14
15
Rifa’i dan Anni 2011:97-98 menjelaskan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi belajar adalah kondisi internal dan eksternal siswa. Kondisi
internal adalah faktor yang ada dalam individu, sedangkan kondisi eksternal adalah faktor yang berasal dari lingkungan siswa.
a. Kondisi internal
Kondisi internal yang mempengaruhi proses belajar yaitu kondisi fisik, psikis, dan sosial. Kondisi fisik seperti kesehatan organ tubuh. Kondisi psikis
meliputi kemampuan intelektual dan emosional. Sedangkan kondisi sosial seperti kemampuan bersosialisasi dengan lingkungan sekitar. Kondisi internal ini dapat
terbentuk sebagai akibat dari pertumbuhan, pengalaman belajar sebelumnya, dan perkembangan.
b. Kondisi eksternal
Kondisi eksternal yang berpengaruh terhadap belajar meliputi variasi dan tingkat kesulitan materi belajar yang sedang dipelajari, tempat belajar, iklim,
suasana lingkungan, dan budaya belajar masyarakat. Kondisi ekternal ini dapat mempengaruhi kesiapan, proses, dan hasil belajar.
Berdasarkan faktor-faktor tersebut, baik kondisi internal maupun eksternal mempunyai pengaruh yang kuat dalam proses belajar. Jika faktor-faktor yang
mempengaruhi tersebut mendukung proses belajar maka hasil belajar yang diharapkan dapat tercapai dengan maksimal.
2.1.2. Hakikat Pembelajaran
Kategori