2.9 Ketuntasan Pembelajaran Matematika
Berdasarkan Permendiknas No. 20 tahun 2007 tentang standar penilaian pendidikan, Kriteria Ketuntasan Minimal KKM adalah kriteria ketuntasan
belajar KKB yang ditentukan oleh satuan pendidikan. KKM pada akhir jenjang satuan pendidikan untuk kelompok mata pelajaran selain ilmu
pengetahuan dan teknologi merupakan nilai batas ambang kompetensi. KKM adalah kriteria atau batasan paling rendah untuk menyatakan siswa mencapai
ketuntasan atau tidak. Sudjana 2004: 8 mengemukakan bahwa dalam konsep belajar tuntas keberhasilan siswa ditentukan dalam kriteria yang berkisar antara
75 sampai 80. Berdasarkan panduan penyusunan KTSP oleh Badan Standar Nasional Pendidikan 2006, diketahui bahwa:
ketuntasan belajar setiap indikator yang telah ditetapkan dalam suatu kompetensi dasar berkisar antara 0-100. Kriteria ideal ketuntasan
untuk masing-masing indikator 75. Satuan pendidikan harus menentukan
kriteria ketuntasan
minimal dengan
mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata siswa serta kemampuan sumber daya pendukung dalam penyelenggaraan
pembelajaran….
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM dalam penelitian ini, disesuaikan dengan obyek penelitian. Obyek penelitian dalam penelitian ini adalah SMP
Negeri 2 Patebon. KKM mata pelajaran matematika di SMP N 2 Patebon yaitu 75. Suatu kelas atau kelompok dapat dikatakan mencapai ketuntasan belajar pada
materi pokok bangun ruang sisi datar apabila lebih dari 75 dari banyaknya siswa di kelas tersebut memperoleh nilai minimal 75.
2.10 Uraian Materi
Materi geometri yang dipilih dalam penelitian ini adalah materi bangun ruang sisi datar. Materi tersebut merupakan materi kelas VIII SMP semester
genap sesuai dengan kurikulum KTSP yang tertuang dalam standar kompetensi 5, yaitu memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya,
serta ukurannya. Adapun kompetensi dasar yang dipilih adalah KD 5.3, yaitu menghitung luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma dan limas. Pada
penelitian ini, indikator pencapaian kompetensinya yaitu sebagai berikut. 1
Menemukan rumus luas permukaan kubus. 2
Menggunakan konsep luas permukaan kubus untuk menyelesaikan masalah. 3
Menemukan rumus luas permukaan balok. 4
Menggunakan konsep luas permukaan balok untuk menyelesaikan masalah. 5
Menemukan rumus volume kubus. 6
Menggunakan konsep volume kubus untuk menyelesaikan masalah. 7
Menemukan rumus volume balok. 8
Menggunakan konsep volume balok untuk menyelesaikan masalah.
2.11 Kajian Penelitian yang Relevan
Kategori