Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah

10 adalah siswa menanggapi apersepsi, mendengarkan, aktif memberikan respon dari apa yang dikemukakan guru. Dalam konsep alami alami bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar pada siswa, aktivitas belajarnya yaitu siswa aktif mengerjakan tugas dalam LKS, aktif dalam diskusi, aktif menampikan hasil karya presentasi. Dalam konsep namai konsep ini bertujuan untuk memberikan materi yang tepat dengan mengenalkan konsep- konsep pokok dari materi pelajaran aktivitas belajarnya yaitu siswa mampu memberikan nama materi pelajaran dan menyimpulkan konsep dari kegiatan kelompok. Dalamkonsep demonstrasi konsep yang bertujuan agar siswa dapat mengaitkan pengalaman dengan materi baru sehingga menjadi pengalaman pribadi aktivitas belajarnya siswa memperhatikan media dari guru, siswa menunjukan bagian-bagian dari alat peraga yang telah disajikan, dan siswa mampu menyebutkan apa yang telah ditunjukan. Dalam konsep ulangi konsep yang bertujuan untuk merekatkan segala kegiatan yang telah dilakukan aktivitas belajarnya yaitu siswa dapat memberikandugaaan atau kesimpulan materi secara keseluruhan pembelajaran dan siswa dapat mengerjakan evaluasi. Dalam konsep rayakan konsep yang bertujuan agar siswa menghargai suatu proses dan agar memberikan rasa puas terhadap siswa aktivitas belajarnya yaitu siswa dapat mengapresiasi suatu keberhasilan dengan berbagai cara, misal tepuk tangan, acungan jempol, menyanyi, dan lain-lain. Konsep tersebut dalam penelitian ini dikhususkan untuk kegiatan pembelajaran IPA dikelas IV SD N 2 Karanganyar, Boyolali. 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Deskripsi Teori

1. Aktivitas Belajar

Aktivitas dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia berasal dari kata kerja akademik aktif yang berarti giat bekerja, berusaha atau arti aktivitas adalah keaktifan, kegiatan Anton M Moeliono, 2007: 23. Menurut Dimyati dan Mudjiono 1999:7 Aktivitas belajar merupakan tindakan dan perilaku siswa yang kompleks. Aktivitas belajar merupakan suatu proses kegiatan belajar siswa yang menimbulkan perubahan-perubahan atau pembaharuan dalam tingkah laku ataukecakapan Wasik: 2013. Menurut sardiman 2004:96 aktivitas belajar adalah segala kegiatan-kegiatan siswa yang menunjang keberhasilan belajar. Jadi aktivitas belajara adalah kegiatan-kegiatan siswa yang menunjang keberhasilan belajar siswa. Berdasarkan pengetian dari aktivitas belajar diatas dapat disimpulkan bahwa aktivitas merupakan suatu perilaku yang kompleks yang dilakukan dalam proses kegiatan belajar siswa dan terjadi perubahan-perubahan sehingga ada keberhasilan dalam belajar. Aktivitas belajar siswa merupakan kegiatan atau perilaku yang terjadi selama proses pembelajaran. Kegiatan – kegiatan yang dimaksud adalah kegiatan yang mengarah pada proses belajar seperti bertanya, mengajukan pendapat, mengerjakan tugas – tugas, dapat menjawab pertanyaan guru dan bisa bekerjasama dengan siswa lain, serta tanggung jawab terhadap tugas yang telah diberikan. Aktivitas belajar merupakan suatu kegiatan yang dilakukan untuk