Hipotesis Tindakan KAJIAN PUSTAKA

34 berhasil maka siklus tersebut dapat dilanjutkan siklus berikutnya hingga mendapatkan hasil yang sesuai dengan tujuan penelitian. Tindakan Penelitian ini berfungsi sebagai alat pengenalan model yang dapat digunakan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD N 2 Karanganyar, Boyolali. Model penelitian ini menggunakan quantum learning. Selain itu, penelitian ini juga berfungsi sebagai alat untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan pembelajaran IPA pada siswa kelas IV SD N 2 Karanganyar, Boyolali. Penelitian ini dilakukan secara bersiklus. Siklus I dilaksanakan setelah adanya observasi dan tes sebelum tindakan, jika siklus I hasilnya belum sesuai dengan kriteria keberhasilan maka dilanjutkan dengan siklus II demikian selanjutnya, jika aktivitas dan hasil belajar IPA sudah sesuai dengan kriteria keberhasilan maka barulah siklus dihentikan. Kriteria keberhasilan yang menjadi acuan untuk melaksanakan tindakan yaitu; Tabel 1. Kriteria Keberhasilan Penelitian No Yang Dinilai Kriteria Keberhasilan Penelitian Kriteria Penilaian 1. Aktivitas Jika tingkat aktivitas siswa ≥ 80 ∑ ∑ 2. Hasil belajar Jika jumlah siswa yang mendapatkan hasil belajar diatas KKM 70 KKM IPA = 65 35

B. Setting Penelitian

1. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di SD N 2 Karanganyar, Boyolali. Sedangkan untuk waktu penelitiannya itu sendiri, Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 20132014 tepatnya pada bulan Oktober 2013.

2. Subyek Penelitian

Untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA, maka yang dijadikan subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV di SD N 2 Karanganyar, Boyolali yang terlibat dalam pembelajaran IPA.Jumlah siswa di kelas tersebut adalah 28, yang terdiri dari 14 siswa putra dan 14 siswa putri.Kelas ini dipilih karena dari hasil observasi tingkat aktivitas belajar siswa dikelas masih rendah dan hasil belajar yang dalam observasi menggunakan nilai ulangan harian juga yang rendah. 3. Obyek Penelitian Objek penelitian adalah sasaran atau obyek yang menjadi pokok pembicaraan dalam penelitian Suharsimi Arikunto, 2006: 101. Obyek dalam penelitian ini adalah meningkatnya aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD N 2 Karanganyar, Boyolali tahun ajaran 20132014 menggunakan model quantum learning .

C. Rencana Penelitian

Konsep pokok penelitian tindakan kelas yang telah dijelaskan Suharsimi Arikunto 2006: 96-97 terdiri dari empat komponen, yaitu: perencanaan,